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题名同音字族内的听觉通道词频效应与同音字表征的激活
被引量:6
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作者
李小健
王文娜
李晓倩
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机构
华南师范大学心理应用研究中心
华南师范大学教科院心理学系
香港中文大学心理学系
北京大学心理学系
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2011年第7期749-762,共14页
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基金
国家自然科学基金项目(30570607)
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目(05JJDXLX006)
广东省自然科学基金团队项目(06200524)支持
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文摘
对于同音词家族较大的词汇(例如汉语单音节词),听觉通道的词汇通达和词汇表征的激活会受同音词汇歧义怎样的影响,仍不很清楚。本研究采用了两个听觉通道的实验。实验一的听写任务发现在孤立音节的同音字选择上存在歧义的同时还存在同音字族内的高频偏向,并非随机选择;实验二的音-字同音判断任务对比同音与不同音条件得到同音促进量,揭示了孤立音节在激活语音表征时还会引起同音高频字表征的自动激活,而同音低频字则受到抑制。结果说明存在同音字族内的听觉通道词频效应,同音的高、中、低频字的表征激活具有不同等性,导致不穷尽通达,且同音的最高频字得到更多通达机会。这些发现难以被现有的词汇通达和同音词表征激活模型解释,文章提出一个能够解释这些听觉通道发现的模型。
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关键词
汉语音节
同音词表征
听觉通道词汇通达
同音词汇歧义
同音族内词频效应
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Keywords
Chinese syllables
homophone representations
lexical access of auditory modality
lexical ambiguity of homophones
frequency effect within homophone families
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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题名语音回路与阅读理解关系的眼动研究
被引量:11
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作者
丁锦红
王丽燕
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机构
首都师范大学教科院心理系
中国聋儿康复研究中心
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2006年第5期694-701,共8页
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基金
北京市重点实验室"首都师范大学--学习与认知实验室"资助
北京市重点学科"首都师范大学--发展与教育心理学"资助项目
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文摘
语音回路是工作记忆中的一个重要成分。由于工作记忆在言语理解中有重要作用,所以负责加工语音信息的语音回路可能也和阅读理解有密切关系。但是,迄今为止直接研究语音回路影响阅读理解的研究不是很多,而且得出的结论也不太一致。研究使用眼动分析方法探讨语音回路与汉语阅读理解的关系。研究采用抑制发音和错误干扰相结合的范式考查正常条件下和抑制发音条件下的阅读特点的差别性。结果表明:(1)在一般阅读难度情况下,语音回路会延缓阅读速度;(2)两种阅读条件下都出现了同音效应,即同音字的首次注视时间、总注视时间都比非同音字短;(3)语音在汉语阅读的早期就发挥了作用,而且同音字错误比非同音字错误更容易被恢复。
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关键词
语音回路
汉语阅读
抑制发音
眼动
同音效应
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Keywords
phonological loop, Chinese reading, articulatory suppression, eye movements, homophone effect.
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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