-
题名从名与字之关系“管窥”《三国演义》人物塑造
- 1
-
-
作者
王小英
-
机构
拜泉第一中学
-
出处
《鸡西大学学报(综合版)》
2013年第5期106-107,共2页
-
文摘
《三国演义》中人物一般都有名与字,而且名与字往往互为表里,相辅相成,作者巧妙地借助二者之间的关系,通过情节设计、情景虚构等方法;利用未出场定型、补充说明、反复强化等手段来塑造不同的人物形象、性格及人性理念。
-
关键词
三国演义
名与字
人物塑造
思想倾向
-
Keywords
the Romance of the Three Kingdoms
name and style
character creation
Ideological tendency
-
分类号
I207.413
[文学—中国文学]
-
-
题名屈原名与字、姓氏与名字的纵横关联
被引量:4
- 2
-
-
作者
李炳海
-
机构
中国人民大学国际学院苏州研究院
-
出处
《中国文化研究》
CSSCI
北大核心
2013年第1期158-167,共10页
-
文摘
《史记》所载的屈原名字符合历史实际,原是字,平是名,这从司马迁对人物称谓的调遣方面可以得到证明。《离骚》提到的正则、灵均,是作者从原有名字演绎出来的美名,采用的是文学笔法。屈原两个系列的名字,在意义上存在纵横两种方式的关联,名和字横向关联,真实名字与虚拟名字形成纵向对应关系。屈原两个系列名字的纵横关联,分为两个层次,有表面层次,有内里层次。屈原名字还与姓氏存在意义关联,名字是作为姓氏所含意义的弥补而出现。中国古代姓氏与名字的意义相联结,至迟在春秋时期已经开始。
-
关键词
屈原
名与字
姓氏与名字
意义关联
-
分类号
K231
[历史地理—中国史]
-
-
题名陶渊明的名与字辨析
- 3
-
-
作者
纳斌华
-
机构
青海西宁湟川中学二分校
-
出处
《中学语文教学参考》
北大核心
2011年第3期24-24,共1页
-
文摘
东晋大诗人陶渊明,以独特的精神追求和人生选择深刻影响着后世,其诗其文,至今传诵不衰。目前选人中学课本的共计五篇:《五柳先生传》《桃花源记》《饮酒》《归园田居》和《归去来兮辞》。每篇选文下面都有关于作者名和字的注释,意见基本一致,即陶渊明,一名潜,字元亮;
-
关键词
《陶渊明的名与字辨析》
中学生
阅读
语文学习
-
分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
-
-
题名巴金字“芾甘”的“芾”读音
- 4
-
-
作者
周有斌
-
机构
淮北师范大学文学院
-
出处
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
2016年第5期77-78,168,共3页
-
文摘
巴金,原名李尧棠,字芾甘。从名与字的关系来说,巴金先生字"芾甘"的"芾"既可以读作"fèi",又可以读作"fú";从命名方法这个角度来看,"芾甘"是从《诗经·召南·甘棠》"蔽芾甘棠"一句中截取而来,这里的"芾"只有一种读法,读作"fèi",因此巴金先生的字"芾甘"中的"芾"只能读作"fèi"。
-
关键词
巴金
芾甘
读音
名与字
-
分类号
H116
[语言文字—汉语]
-