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从名与字之关系“管窥”《三国演义》人物塑造
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作者 王小英 《鸡西大学学报(综合版)》 2013年第5期106-107,共2页
《三国演义》中人物一般都有名与字,而且名与字往往互为表里,相辅相成,作者巧妙地借助二者之间的关系,通过情节设计、情景虚构等方法;利用未出场定型、补充说明、反复强化等手段来塑造不同的人物形象、性格及人性理念。
关键词 三国演义 名与字 人物塑造 思想倾向
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屈原名与字、姓氏与名字的纵横关联 被引量:4
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作者 李炳海 《中国文化研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期158-167,共10页
《史记》所载的屈原名字符合历史实际,原是字,平是名,这从司马迁对人物称谓的调遣方面可以得到证明。《离骚》提到的正则、灵均,是作者从原有名字演绎出来的美名,采用的是文学笔法。屈原两个系列的名字,在意义上存在纵横两种方式的关联... 《史记》所载的屈原名字符合历史实际,原是字,平是名,这从司马迁对人物称谓的调遣方面可以得到证明。《离骚》提到的正则、灵均,是作者从原有名字演绎出来的美名,采用的是文学笔法。屈原两个系列的名字,在意义上存在纵横两种方式的关联,名和字横向关联,真实名字与虚拟名字形成纵向对应关系。屈原两个系列名字的纵横关联,分为两个层次,有表面层次,有内里层次。屈原名字还与姓氏存在意义关联,名字是作为姓氏所含意义的弥补而出现。中国古代姓氏与名字的意义相联结,至迟在春秋时期已经开始。 展开更多
关键词 屈原 名与字 姓氏与 意义关联
原文传递
陶渊明的名与字辨析
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作者 纳斌华 《中学语文教学参考》 北大核心 2011年第3期24-24,共1页
东晋大诗人陶渊明,以独特的精神追求和人生选择深刻影响着后世,其诗其文,至今传诵不衰。目前选人中学课本的共计五篇:《五柳先生传》《桃花源记》《饮酒》《归园田居》和《归去来兮辞》。每篇选文下面都有关于作者名和字的注释,意... 东晋大诗人陶渊明,以独特的精神追求和人生选择深刻影响着后世,其诗其文,至今传诵不衰。目前选人中学课本的共计五篇:《五柳先生传》《桃花源记》《饮酒》《归园田居》和《归去来兮辞》。每篇选文下面都有关于作者名和字的注释,意见基本一致,即陶渊明,一名潜,字元亮; 展开更多
关键词 《陶渊明的名与字辨析》 中学生 阅读 语文学习
原文传递
巴金字“芾甘”的“芾”读音
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作者 周有斌 《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2016年第5期77-78,168,共3页
巴金,原名李尧棠,字芾甘。从名与字的关系来说,巴金先生字"芾甘"的"芾"既可以读作"fèi",又可以读作"fú";从命名方法这个角度来看,"芾甘"是从《诗经·召南·甘棠》... 巴金,原名李尧棠,字芾甘。从名与字的关系来说,巴金先生字"芾甘"的"芾"既可以读作"fèi",又可以读作"fú";从命名方法这个角度来看,"芾甘"是从《诗经·召南·甘棠》"蔽芾甘棠"一句中截取而来,这里的"芾"只有一种读法,读作"fèi",因此巴金先生的字"芾甘"中的"芾"只能读作"fèi"。 展开更多
关键词 巴金 芾甘 读音 名与字
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