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题名聂耳缘何名耳
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作者
火凤凰
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出处
《音乐世界》
1994年第8期22-22,共1页
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文摘
由于我国汉字构造的特点,许多人使名和姓同一偏旁或同一部首,以增强“名以正体,字以表德”的气氛,如金鑫,石磊、林森,牛犇等等。但这大都是师长、亲友或自己起的,唯独我国现代伟大的音乐家聂耳,是由群众送给他的绰号。聂耳(1912-1939),是云南玉溪人,原名守信,字子义。他1930年到上海,1931年加入黎锦晖的明月歌舞剧社为小提琴师,当时又名聂紫艺。因其活泼好动,且常常学嘴,引得同社的小姐们常笑骂他的““耳朵”。他的耳朵的确与众不同、听力特别强,凡是从他耳朵里听进去的,都能从他嘴里表达出来,因此。
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关键词
名以正体
聂耳
黎锦晖
小姐们
子义
云南玉溪
金鑫
幼年时期
影片公司
音乐创作
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分类号
K825.7
[历史地理—历史学]
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题名国人取字有讲究
被引量:1
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作者
彭华
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机构
华东师范大学
四川大学古籍整理研究所
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出处
《文史杂志》
2020年第5期26-29,共4页
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文摘
当代的中国人,基本上只有姓名(姓+名)。而中国古人除姓名(姓+名或氏+名)外,往往还有字、号。对于中国古人的姓名与字号,今人多已不知其详。兹谨以此小文,略微谈一谈古人(以及部分近现代人)是如何根据"名"而取"字"的,算是对"姓名学"知识的一点普及。字,是对"名"的解释和补充,与"名"互为表里,所以又称"表字""表德"。颜之推(531-591)《颜氏家训·风操》:"古者,名以正体,字以表德。"陆游(1125-1210)《老学庵笔记》卷二:"字所以表其人之德。"
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关键词
颜氏家训
《老学庵笔记》
颜之推
互为表里
名以正体
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分类号
K892.98
[历史地理—民俗学]
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题名《颜氏家训》补笺
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作者
徐复
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出处
《文教资料》
1995年第1期85-89,共5页
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文摘
暴谑序致第一:“禁童子之暴谑,则师友之诫,不如傅婢之指挥。”复按:谑,谓戏谑;暴亦戏也。《谷梁传·宣公二年》:“灵公朝诸大夫而暴弹之。”陆德明释文:“暴,戏暴也。”正当云恶戏。《文选》左思《吴都赋》:“鄱阳暴谑,中酒而作。”刘逵注为恶戏,是也。
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关键词
后汉书
《淮南子》
名以正体
王利器
《颜氏家训》
分形同气
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名古人名、字语义相反及其折射的文化价值
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作者
潘薇薇
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机构
复旦大学中文系
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出处
《文史知识》
2016年第10期103-108,共6页
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文摘
名、字意义相反,史上诸多名人皆如此。如唐宋八大家之首韩愈,字退之;唐初著名诗人王绩,字无功;北宋婉约派著名词人晏殊,字同叔;《广雅疏证》的作者王念孙,字怀祖。如此种种,下文将分类列举。《颜氏家训·风操》中说:"名以正体,字以表德。"正体之名与表德之字语义相反,本文以这种奇特的悖论为研究对象,以臧励龢等主编的《中国人名大辞典》为线索,配以群籍,通过归纳分析法,总结出使用频率较高的语义相反结构,
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关键词
名以正体
广雅疏证
婉约派
唐宋八大家
中国人名大辞典
王绩
颜氏家训
中说
《花间集》
归纳分析法
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分类号
H159
[语言文字—汉语]
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题名略谈名与字、号的关系
被引量:2
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作者
李庶民
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出处
《青少年书法(青年版)》
2006年第4期38-39,共2页
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关键词
相反为义
名以正体
书画家
书法家
颜氏家训
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
J29
[艺术—美术]
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题名释疑
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作者
陈爱娟
梅琴
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机构
绍兴鲁迅中学
嘉兴市第五高级中学
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出处
《中学生天地(高中学习版)(C版)》
2016年第3期44-45,共2页
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文摘
两个字在读音和含义上都有些区别。"阙"为多音字。读"quē"时有两种含义,一是表示"过失,疏失";二是同"缺"。读"què"的时候,本义指古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台,通常左右各一,二阙之间有道路。后来,它指代宫门,如"阙下""阙门",之后借指帝王的住所。再后来,又引申为神庙、坟墓前竖立两边的石雕、石牌坊,如李白《忆秦娥》学习《沁园春·长沙》时,老师提到"上阕",可我记得好像还有一个"阙"字,这"阙"与"阕"有什么不一样?
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关键词
沁园春
忆秦娥
阙门
祠庙
中心动词
介宾
阙下
古今韵会举要
无理而妙
名以正体
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名古人的尊称与谦称
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作者
张崇琛
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机构
不详
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出处
《快乐青春(经典阅读)(中学生必读)》
2020年第9期56-57,共2页
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文摘
古人的尊称与谦称,是人际交往必须遵行的准则,也是促进人际关系和谐的重要一环。其中有些准则在今天仍被遵循着。古人自称要称名,以示谦虚。自称不能称字,是因为“名以正体,字以表德”,称字就变成“表德”了,不符合中华民族谦逊的美德。所以在某些电视剧中出现的“我孔明”“我张益德”之类的自称,都是违背历史事实的。像孔子这样的大圣人,自称也仍然是称名。
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关键词
称名
人际交往
谦称
人际关系和谐
名以正体
尊称
历史事实
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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