名刊、名刊工程及其导向功能

高校学报名刊是具备高校学报一般性质,同时又具有很高学术地位的、有引领时代学术前沿能力的、有培养名学者和名编辑机制的、有催化学术成果创新胆识的、被学术界公认的著名期刊。而“名刊工程”是以高校社科学报品牌建设为核心,以发展繁荣哲学社会科学为目的的国家重大出版工程;其导向功能在于为高校社科学报的发展方向正位,纠偏学术期刊走向市场的观念误区,引领高校社科学报回归学术自身。

试论高校学报名刊工程建设

文章针对教育部发出的建设高校学报名刊工程的要求 ,阐述了建设名刊工程的重要性及可能性 ,并就高校学报如何走向名刊作了探讨 ,提出要建设名刊工程必须作好学术定位 ,建立特色栏目 ;提高学报质量 ;扩大学报国际影响 ;

论名刊工程的创新价值与引导意义

名刊工程是以高校社科学报品牌建设为核心 ,以发展繁荣哲学社会科学为目的的国家重大出版工程。它以对期刊类群的理性认同为基础实施分类指导 ,匡正高校学报的发展观念 ,突出和激励“名栏”建设。名刊工程入选期刊评审兼具社科期刊评选的创新意义与社科学报的引导功能。评审标准建构了名刊理论模型 。

“名刊”之路——由教育部高校哲学社会科学“名刊工程”引发的思考

教育部高校哲学社会科学"名刊工程",是我国哲学社会科学教育、研究与发展进程中的具有重大战略意义的工程,为我国高校社科学报的创新与发展提供了机遇,指明了方向。诠释"名刊工程"的深刻意义,积极启动办刊高校、期刊社本体、编辑人员自身的"名刊工程",按"名刊"的标准办刊,努力促进我国社科学报整体水平的提高,是每所办刊高校、每家期刊社、每位编辑工作者的当务之急。

谈谈学报编辑的品牌意识——由名刊工程首批入选学报谈起

教育部启动的全国高校哲学社会科学学报名刊工程,旨在通过典型的示范、引导作用,推动高校社科学报改革。名刊工程的实施,必将大大促进高校学报的品牌化建设。高校社科学报的品牌构造,实质上是高校学报编辑品牌意识在学报编辑出版活动中的贯彻。学报编辑的品牌意识则是学报编辑的创新意识、价值意识、责任意识、目的意识和竞争意识等主体意识的综合与凝聚,是一种为争取社科学报的最佳的社会效果而不断进取的价值取向。而学报品牌的形成则是学报编辑品牌意识的物化和其心血的结晶。

当代名刊工程建设的哲学思考

名刊工程建设的基本内容包括名刊、名栏、名作和名家四个方面,其中创造学术名刊是名刊工程建设的重点,在名刊工程体系中处于核心的位置上。学术名刊的性质是指具有学术品位高雅、品质精良、卓尔不凡的整体性优势,在国内外学术界有较大影响和处于顶尖型和品牌型期刊,尤其具有"国内一流、国际知名"双重内涵的精品刊物。名刊工程作为创造学术期刊品牌新的实践,是一种蕴含科学性与创造性的学术期刊崭新发展观,对于推动中国学术期刊业的跨越式发展具有重要的意义;名刊工程体系具有整体性、综合性与系统性的特点,在具体的建设过程中要把握好其中的整体与局部、点与面之间的辩证关系,才能凝练出名刊工程旺盛的"精、气、神",并在此基础上合力共振地推进哲学社会科学的学术创新和学术期刊业的繁荣发展。

高校学报“名刊工程”和“名栏工程”建设中若干问题研究

在对教育部名刊和名栏建设工程的内涵、构成要素及导向功能分析研究的基础上,着重论述了对名栏工程建设的思考和设想。认为打造学报名栏工程必须坚持正确的政治方向和学术导向,必须体现栏目的特色和品位,必须与高校学科建设紧密结合,必须不断进行栏目创新,必须加强编辑队伍建设,提高编辑人员学识水平,加速学报编辑学者化的进程。

谈名刊工程的学术导向

名刊工程建设的基本内容包括“名刊”、“名栏”、“名作”、“名家”四个部分,名刊的基本内涵和特色包括学术的权威性、学术的引领性和打造名作和名栏。建设名刊要从确立合理的科学的名刊评价体系、以学科建设为依托、提高学报的引用率、扩大学报的国际影响和注重培养学术编辑的品牌意识入手,力争达到国内一流,国际知名。

高校学报名刊工程与学报编辑的品牌意识

学报编辑的品牌意识是学报编辑的创新意识、价值意识、责任意识、目的意识和竞争意识等主体意识的综合与凝聚 ,是一种为争取社科学报的最佳的社会效果而不断进取的价值取向。

以名刊工程为契机,加快宁夏大学学术期刊的发展——以《宁夏大学学报》人文社会科学版“西夏研究”栏目为中心

2003年11月,为了贯彻"三个代表"重要思想和十六大精神,进一步落实江泽民关于哲学社会科学的三次重要讲话,实施《教育部关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》和《教育部关于加强和改进高校社科学报工作的意见》,更好地发挥高校社科学报的重大作用,教育部决定启动高校哲学社会科学名刊工程。经过七年的发展,截至目前,全国共有26家高校主办的期刊入选"名刊"行列,16家高校哲学社会科学学报的栏目入选"名栏"行列。《宁夏大学学报》如何更好地按照《教育部哲学社会科学学报名栏建设实施方案》的要求,把本刊的特色栏目办成名优栏目,是现在和今后一个时期宁夏大学期刊人应该考虑的问题和努力的方向,也是宁夏大学进入第三批"211工程"建设高校行列后对本刊提出的新的要求,更是适应宁夏大学新的发展乃至宁夏出版界新的形势的必然选择。

再谈高校学报“名刊工程”与“名栏建设”的意义

教育部"名刊工程"与"名栏建设"方案的实施,产生了较大的影响力和辐射力。在内部,促进了高校学报学术质量的提升;在外部,启发了有关部门政策的制定。从宏观视域来看,"名刊工程"与"名栏建设"对于高校学报的可持续发展,对于哲学社会科学的繁荣,对于当代文化建设和人文社科期刊"走出去"都具有重要意义。

教育部名刊工程和社科学报改革发展前景

《教育部高校哲学社会科学名刊工程》实施以来,高校社科学报界呈现出一派蓬勃发展的繁荣景象。回顾其启动的历史进程,硕果累累,影响深远;前瞻其发展远景,可谓繁花似锦,任重道远。

从“名刊工程”谈现代信息技术背景下高职院校学报编辑应具备的素质

我国教育部于2003年启动"名刊工程",推动社科学报品牌建设的同时,也促进了我国哲学社会科学的繁荣发展。名编辑是高职院校名刊的支柱性构成要素,现代信息技术背景下,高职院校学报编辑应具备更高的素质,本文就此展开论述,以供参考。

论名刊工程对高职学报发展的导向功能

名刊工程的提出对尚处于发展初期的高职学报具有导向意义。这种导向主要体现在对主办院校责任意识的强化以及高职学报在特色建设、内部建设以及对社科类稿件的相对重视几个方面。

从“名刊工程”审视农业高校社科期刊的发展

概述了名刊工程实施后的基本情况。目前农业高校社科学报还没有一种期刊达到或接近“名刊工程”入选要求,“全、散、小、弱”是农业高校社科学报的真实写照。农业高校社科学报应借鉴入选名刊工程学报的发展之路,进行改革创新,以农为基调,作好学术定位,办出特色;根据学术定位成立学术编委会;创新管理体制和运行机制等,才能在众多文科期刊中求得一席之地。

编辑主体创新与“名刊工程”建设

编辑主体创新集中体现为观念创新和创新地开展编辑活动。编辑主体创新与"名刊工程"建设两者互为依存,互相发展,首先"名刊工程"的建设依赖于编辑主体创新,是编辑主体创造性作为的结果;其次,"名刊工程"的建设推进编辑主体创新,完善编辑主体的多元素质。

名刊工程视阈下的宁夏高校学报

为了更好地发挥高校社科学报的重大作用,教育部启动了高校哲学社会科学名刊工程。截至2010年,共评选出名刊26家、名栏16家,宁夏高校学报存在哪些问题,如何对照名刊工程的标准、条件等奋力改进,这是宁夏高校学报界目前应考虑的重要问题。

基于名刊工程的普通高校学报建设

著名教育家、原厦门大学校长王亚南先生讲过,看一所大学主要看三个东西就可以了:一是看教师队伍,二是看图书馆,三是看学报的地位和作用。在许多普通高校,学报并没有被人们真正地了解,而受到重视和发挥应有的作用。在教育部发起的全国性的轰轰烈烈的名刊工程建设中,希望普通高校能从中得到一些启示,走出一条适合自己情况的发展道路。

“名刊工程”学报期刊封面编排现状调查及启示

国家出版行业的出版规范要求越来越严格,提高编校质量是各学报必须重视的命题。入选"名刊工程"的学报,一般是优秀的行内刊物,是学报高水平办刊的代表。通过对"名刊工程"学报的封面编排规范调查,可以找出在封面规范中容易出现的问题,并找出相关对策,为促进我省学报进一步提高编校质量和规范办刊提供参考。