个性化发展下的现代学徒制课程开发——以陶瓷设计与工艺专业的名家工坊为例

本研究聚焦于个性化发展背景下,探索陶瓷设计与工艺专业中名家工坊模式的现代学徒制课程开发策略。通过分析名家工坊现有课程设计的缺陷,提出了促进学生个性化技能和创新能力提升的一系列新课程开发理念与方法,这些策略不仅旨在提升教育质量,更着眼于满足不断变化的行业需求,为教育和行业提供实证基础的理论和实践指导,进一步推动教育领域的创新与发展。

基于现代学徒制的名家工坊课程实施现状调查

本文通过对陶瓷设计与工艺专业在校学生、毕业生及行业从业人员展开调研,了解目前现代学徒制下名家工坊课程的实施情况,分析当前专业课程设置对学生个性化需求考虑的不足以及专业课程设置不能满足学生多维能力提升需求的现状,从建设符合学生个性化发展的IEP课程、基于名家工坊探索多向度人才培养模式两个维度提出相应的对策和建议。