基于名家故事和案例的医学细胞生物学课程思政的设置与实践

课程思政是目前高等学校人才培养的重要组成部分。通过深入挖掘专业课程的思政元素,实现知识传授和价值引领相结合,引导学生实现立德树人的根本任务。本文介绍在医学细胞生物学的“课程思政”中以优秀的医学和生物学家事迹为切入点,通过讲述名家们的事迹和案例,将医学人文精神、科学精神贯穿到整个课程中,培养医生为人类解除病痛的职业素养,传承大医精诚的医学精神。

德高学富功业长存——《修辞学名家吴士文的故事》读后

《修辞学名家吴士文的故事》讲述的是我国著名修辞学家吴士文平凡而卓越的一生中的故事。这些故事催人奋进、感人肺腑。吴先生教书育人、诲人不倦的高尚品德;奋勇当先、追求卓越的创新特质;如痴如醉、殚精竭虑的治学境界;提携后学、甘为人梯的奉献精神;集结力量、克难攻坚的团队作风;热心公益、不为名利的优秀品格;克己奉公、廉洁自律的公仆风范和助人为乐、平易近人的高大形象。吴先生身上这些特有的精神内涵可以激励更多的年轻人不忘初心,砥砺前行。

小学数学教材中的“你知道吗”教学策略

本文论述教师应注意将小学数学教材中的＂你知道吗＂作为课程教学资源,将其与课堂教学内容有机整合起来合理利用,具体的实施策略有：让学生通过阅读名家故事,领悟与学习名人的优秀品质;通过解答名题,让学生掌握相关的学习方法与解题方法;运用＂你知道吗＂的内容将课本内容串联起来,让学生举一反三;数学教材内容与生活联系,学生通过现象认识本质。

试析名人访谈节目的主持技巧——以《文艺名家讲故事》为例

对于节目主持人来说,采访嘉宾,与访谈对象交流、沟通是日常工作,也是一门学问。抛开外在的、客观的因素不论,秉承反求诸己的自省精神,在主持名人访谈节目前准备充分以及调整自我,是节目成功的关键所在。本文从《文艺名家讲故事》栏目主持的实践和感悟谈起,旨在与同行们分享、交流一些访谈类节目的主持心得和技巧。