浙江省“百人千场”体育学科名师送教活动在慈溪市举行

2013年11月20日，浙江省教育厅“百人千场”体育学科名师送教活动在慈溪市实验初中举行，全市100多位中小学体育教师参加了本次学习活动。浙江省教育厅“百人千场”名师送教下乡活动由浙江省教育厅牵头，旨在提升农村教师素质、

门头沟区缩小城乡教育差距的尝试——以“名师送教”活动为例

北京市门头沟区城镇极小山区广大,小小的城镇地区集中了政治、经济、文化等优势资源,这吸引了越来越多的人口向城镇靠拢。城镇地区学校集中质量高,乡村地区学校分散质量差,乡村百姓渴求公平有质量的教育的强烈愿望与乡村学校缓慢发展间的矛盾凸显。乡村学校教育质量差的原因归结为:乡村学校的发展定位抑制了教师的活力和创造力;稳定的师资队伍抑制了乡村学校的发展的动力;学生的质量抑制了乡村学校的教学水平;单人单岗、一人多岗的特点抑制了乡村教师教研的能力。改善乡村教育现状要在立志、师资、政策上下功夫。本文以“名师送教”工作为例,呈现了发展乡村学校教师队伍的思考和做法。

烟台艺术学校坚持开展名师送教活动

烟台艺术学校山东省职业教育音乐名师工作室以党建为统领,长期致力于服务社会、走进社区的志愿公益活动,旨在发挥艺术教师的专业优势,满足居民群众文化需求。从六月至今,名师工作室的核心成员邹妍娉、田小禾老师积极对接社区,以居民文化需求为导向,利用优质师资开展公益性合唱送教活动。

銅川市照金红军小学“红色路线教育行”名师送教活动剪影

2021年4月8日,铜川市耀州区教科体局教研室、陕西省音乐家协会中小学音乐教育专业委员会、《音乐天地》杂志社主办的"红色路线教育行"名师送教活动在铜川市耀州区照金红军小学举行,个区50余名音乐教师参加了活动。木次活动形式丰富、内容充实。省级教学能手王青、李希分别执教了四年级《杨柳青》和三年级《赛马》两节音乐课。两位教师课堂生动活泼,展现了扎实的专业基本功,让现场听课教师领略了优质音乐课的魅力和学科名师的风采。

烟台艺术学校省职业教育音乐名师送教进龙口

近日,烟台艺术学校的山东省职业教育音乐名师工作室主持人陈方方老师,带领工作室核心成员张宏娣、李琳老师来到龙口,开展了名师送教活动。本次送教,“名师团队”为一线音乐教师讲解了《新版钢琴考级教材一级至四级》里的精选曲目。三位老师分别以作品背景、教学重难点、音乐处理等多方面展开细致的指导,同时也为一线音乐教师对考级中学生容易出现的问题以及为学生选定级别等问题答疑解惑,整个教学活动气氛活跃、老师们参与积极性极高。

发挥名师作用 引领课堂教学

为发挥教研工作服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展的任务,黑河市教师发展学院中教部物理学科选派名师工作室成员张漫双老师赴逊克县进行送教活动。课堂教学精心设计,体现以学生发展为主的理念,学生经历科学探究的全过程,突出实验教学的育人功能,培养学生动手能力和创新精神,提升学生核心素养。通过名师送教活动,精准剖析课堂教学,发挥名师的引领示范作用,加强教师队伍建设。

教师工作坊助力农村学校美术教学的策略研究

美育是素质教育的重要组成部分,是贯彻教育方针的一个重要载体。美术教育对于学生智力的启迪,人格的塑造,想象力、创造力的培养等都有不可替代的独特作用。但是,目前农村学校的美术教育多置美术之美育功能和任务于不顾,只是按《课程标准》规定的课时完成任务而已。教师在教学中有很大的随意性,没有系统性的教学,忽视了学生的学习动机、兴趣、情感与审美的教育,从而影响了学生素质的全面发展。

学习“海沃塔”聊天 让你聊出惊喜来

"海沃塔"是犹太精英家庭中父母与孩子的聊天模式,是围绕某个主题,用提问、对话、讨论等形式,引导幼儿进行深入思考和讨论。"海沃塔"聊天不是闲话家常,而是有意识的头脑风暴。前阵子的"名师送教"需要借班活动,活动前我特意叮嘱班级教师不用介绍,正好来次"海沃塔"聊天,引导幼儿学习如何认识"陌生人"。