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主题式名师集群发展的路径例析——以南京市栖霞区名师集群发展为例
1
作者
李宝玉
《江苏教育》
2019年第78期23-26,共4页
名师集群发展要彰显名师集群的"苏派风格"、落实核心素养的"精准扶贫"、聚焦问题解决的实践指向。在名师集群发展路径形成过程中,要聚力"主张"育人、形成发展主题、打造主题课例,关注成果转化等,并注重...
名师集群发展要彰显名师集群的"苏派风格"、落实核心素养的"精准扶贫"、聚焦问题解决的实践指向。在名师集群发展路径形成过程中,要聚力"主张"育人、形成发展主题、打造主题课例,关注成果转化等,并注重课题研究、技术运用、课程发展、主体参与等要素,最终实现名师集群发展。
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关键词
主题式
名师集群发展
路径建构
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职称材料
题名
主题式名师集群发展的路径例析——以南京市栖霞区名师集群发展为例
1
作者
李宝玉
机构
南京市栖霞区教师发展中心
出处
《江苏教育》
2019年第78期23-26,共4页
文摘
名师集群发展要彰显名师集群的"苏派风格"、落实核心素养的"精准扶贫"、聚焦问题解决的实践指向。在名师集群发展路径形成过程中,要聚力"主张"育人、形成发展主题、打造主题课例,关注成果转化等,并注重课题研究、技术运用、课程发展、主体参与等要素,最终实现名师集群发展。
关键词
主题式
名师集群发展
路径建构
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
主题式名师集群发展的路径例析——以南京市栖霞区名师集群发展为例
李宝玉
《江苏教育》
2019
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