名栏建设的喜与忧

教育部名栏工程启动至今已有十年。以此为契机,全面回顾十年建设中名栏所取得的成绩,既有利于名栏坚定办栏信心,也有利于激励更多的高校社科期刊以名栏为榜样,办好栏目,争创名栏。名栏建设取得的可喜成绩在于推动了学术研究的发展、学科建设的进程、服务社会功能的发挥、学术研究成果的传播、学术新人的培养、所在刊物质量的提高、高校社科期刊竞相争创名栏良好氛围的形成以及办栏举措的多样化。同时,一些名栏也出现了刊出期次、发文量与优质文章有所减少、服务社会与推动所在刊物整体质量的功能发挥不够的情况,遭遇了难以持续发展的瓶颈。

地方高校学报“名栏”数字化转型及传播策略研究

自2004年教育部开展名栏建设工程以来,地方高校学报在品牌知名度、学术影响范围等方面建设成效显著。当下,技术的发展改变了信息传播的方式,地方高校学报数字化转型面临巨大挑战。文章分析河南省4家地方高校学报“名栏”的数字化出版与发展实践,总结具备地域优势与学科优势的地方高校学报在“名栏”数字化转型中出版内容、形式与影响力的发展现状,并依据中国知网的中国学术期刊最新评价数据,实证分析当下地方高校学报“名栏”数字化转型的局限性,提出打造“学报+”数字平台、精准定位读者、制订传播机制的策略,以提升地方高校学报“名栏”传播力与影响力。

加强名栏建设 服务民办高等教育——写在本刊“民办高等教育”栏目入选教育部名栏之际

教育部年前公示了高校哲学社会科学学报名栏建设第二批入选栏目,《浙江树人大学学报》"民办高等教育"栏目名列其中,这是迄今为止唯一进入国家层次名栏建设的民办高校学报栏目,体现了教育部领导及各位专家对民办高校学报的关注和期待。在新的起点上,《浙江树人大学学报》将进一步强化政治意识、巩固服务意识、提升质量意识以及落实质量责任,积极发挥学科优势,加强名栏建设,服务民办高等教育发展。

教育部“名栏建设工程”的分布及未来建设走向分析

调查三批共计57家名栏在地域、核心期刊、学科、母体高校层次、大小众栏目和期刊类型方面的分布情况,发现现有名栏存在分布不均衡现象,提出优先发展未分布省市的栏目、适当照顾非"三核心"刊物的栏目、扶持部分学科的栏目、注重吸收地方高校刊物和综合性刊物的栏目等建议。

名栏建设的实践及思考

笔者通过"名栏工程"建设多年的工作经验和切身体会,在总结《财经问题研究》"理论研究"栏目工作经验的基础上,对名栏建设下一步的工作进行思考。

高校哲学社会科学学报名栏建设的特点及其启示

教育部高校哲学社会科学学报名栏建设是高校哲学社会科学名刊工程的深化和拓展。自2004年名栏建设方案启动以来,已进行了两届评选工作,有37个名栏入选。对这些名栏建设的经验加以分析和总结,可以发现其具有发挥学科优势、坚持特色发展,强化质量意识、坚持内涵发展,博采优秀成果、坚持开门办刊,鼓励学术创新、坚持可持续发展等特点。从中可得到如下启示:学校要高度重视名栏建设,加大各方面的投入支持力度;把握正确的政治方向,明确栏目宗旨和定位;密切联系学校科研,为学科建设服务;借助专家力量办刊,推行栏目主持人制度;培育强大的作者群,广泛吸纳优秀稿源;建立健全规章制度,实行科学有效的管理;加强编辑队伍建设,不断提高编辑人员的学术和业务水平。

名栏建设:地方高等院校打造特色学报的机遇与选择

缺乏特色和优势、“全、散、小、弱”,是影响我国地方高等院校学报发展壮大的关键问题。多年以来,为了办出刊物特色,一些地方高等院校学报大胆创新,在特色栏目建设的理论和实践上做出了有益的尝试,取得了卓越成绩和丰富的经验。2004年教育部开始实施的《教育部高校哲学社会科学学报名栏建设实施方案》为地方高校解决这一问题带来了新的机遇。地方高等院校学报只有以建设“特色栏目”为追求,通过整合优化学报主办院校的各类学术资源,充分发挥本校的学科优势、历史优势、地域优势,开设有特色、有实力的专栏,增强吸引力和凝聚力,形成学报独特的风格,并在学报的管理和经营方面进行合理的运作和重点投入,从而打造出学术品位一流、特色鲜明的地方高等院校学报,才能在强手如林的学术期刊业竞争中崭露头角,也才能更好地发挥学报在认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会方面的重要作用。

名栏建设得失谈——以“岳麓书院与传统文化”栏目为个案

创名栏不容易,要保持名栏更不容易,《湖南大学学报(社会科学版)》的"岳麓书院与传统文化"研究是教育部高校哲学社会科学学报名栏建设首先入选的16个栏目之一。六年的名栏建设有得有失,其成功的原因在于重视编辑队伍建设、开放式办刊以及聘请优秀的栏目主持人。而面临的困境有稿源不足、稿酬不高、编辑待遇太低等,这些问题不解决,将极大地影响名栏的可持续发展。

非核心期刊教育部名栏发展现状及影响力研究

本文关注非核心期刊,关注栏目建设,以65个教育部名栏所在期刊中的18个非核心期刊为研究对象,基于18个名栏2008—2017年发文情况、被引情况和转载情况进行定量分析,呈现非核心期刊教育部名栏的发展现状和影响力,并在此基础上探讨了名栏建设中的问题。通过打造特色栏目,寻求差异化发展,是非核心期刊发展的重要路径。特色栏目建设任重道远,期刊在名栏建设方面投注更多精力、关注传播力、提高显示度之外,还需要各方共同关注栏目建设和栏目评价。

精品:期刊编辑的诉求——兼谈名栏与名优学报的构建

"精品"期刊之争由来已久,在目前时势下,千篇一律的办刊模式,已呈现出诸多弊端。期刊要有较强的竞争力或耐久的生存力,还须走精品之路。高校学报也应确立自己的发展模式,设法寻找适合自身发展的空间,突出名栏,创建名刊,提高竞争力和生存力。

高校学报名栏研究述评

自2004年10月高校哲学社会科学学报名栏建设方案实施以来,有关名栏的研究取得重要进展。三年来,专家学者对名栏的涵义与功能、名栏与名刊的关系、名栏与特色栏目的关系、名栏建设的方法与措施等进行了多方面的探讨。对这些研究成果及时给予总结和评价,将有利于厘清名栏建设的思路,从而更有效地推动名栏工程的建设。

高校学报“名栏”建设内涵刍议

当前,中国教育部筹划的学报名刊、名栏工程已正式启动,受到了各方的密切关注,一些学报积极行动,鼎新革故,扬长避短,在名刊名栏建设中先行一步,为其他学报树立了榜样。名刊名栏建设不是一个独立的、自我封闭的系统,而是与学校的学科建设密切相关的问题。在名刊名栏建设中,学报只有更多地注意学校的重点学科建设、地域文化研究、编辑队伍建设,才能取得好的成绩。

高校哲学社会科学学报名栏建设的路径探析

目前学报大多存在定位泛化的问题,栏目的设置互相雷同,或定位游移,朝秦暮楚,或者盲目进入不属于自己优势的领域。因此,必须从以下几方面加强学报栏目建设:(1)立足地域特色,依托学科优势,设置名牌栏目;(2)实行开放式办刊方针,增强栏目的影响力;(3)更新编辑观念,积极经营名栏目;(4)建立和完善各项制度,为名栏建设提供制度保障。

试论高校学报名栏建设

特色栏目是高校学报的生命力与价值所在,个性化已成为当代学报的生命线,高校学报要有生命力,就必须具有独特的个性和特色。学报要进行名栏建设,离不开编辑的思维创新,同时,特色栏目形成品牌效应,可以体现学报的风格与品位,也是学报追求的目标之一。

打造教育部名栏 寻求学报的质变——《江汉大学学报》(人文科学版)“现当代诗学研究”栏目建设

一直以来,学术期刊界对新诗诗学的研究缺乏有规划的、长远的专题探讨,正因为该领域研究的不成熟与难度,也就构成了该研究场域的宽度与深度,且具有持续进行学术投入的价值。"现当代诗学研究"栏目依托人文社会科学重点研究基地,以专题性的组稿策略、宽进严出的择稿原则、顶尖作者的扎堆效应、栏目主持人的公信力与号召力等办栏措施以及多种旨在建设栏目的"专项工程",力图使栏目具备"人有我全、人优我精"的竞争优势,而打造出一个代表我国高校在现当代诗学研究领域学术水平、在国内外学术界享有较高学术声誉、为解决改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论和现实问题、为文化的积累和传承、为相应学科建设发挥重要作用的高校学报品牌栏目。

高校学报“名刊工程”和“名栏工程”建设中若干问题研究

在对教育部名刊和名栏建设工程的内涵、构成要素及导向功能分析研究的基础上,着重论述了对名栏工程建设的思考和设想。认为打造学报名栏工程必须坚持正确的政治方向和学术导向,必须体现栏目的特色和品位,必须与高校学科建设紧密结合,必须不断进行栏目创新,必须加强编辑队伍建设,提高编辑人员学识水平,加速学报编辑学者化的进程。

高校哲学社会科学学报名栏建设的成就与可持续发展

对照《教育部高校哲学社会科学学报名栏建设实施方案》,我们看到,名栏建设的总体目标无疑已经全面达成,引流、汇聚了全国范围内相关的专业学者,建设了一批特色鲜明的品牌栏目,在一些学科或某些重大问题研究领域推出了一批高质量、高品位、有代表性的优秀成果。同时,也形成了一支专业化的高效编辑团队,培育了一批学术新人,在办刊理念、办刊机制方面实现了一定程度的创新,为高校学报向特色化、专业化和品牌化方向转型发展提供了示范效应。在高校学报已经从谋"生存"向谋发展过渡的今天,为了实现名栏建设的可持续发展,还应该不断提升栏目的辐射力、影响力和传播力,并利用互联网思维,不断提升学术成果的转化力。

名栏的思考

"名栏"建设是学术期刊发展的一项工程,启动"名栏"工程就将期刊引上竞争机制,从自在转入自为。要坚持整体化原则,走个性化发展道路,在特色中求出色,在优势中求优秀。跨入"名栏"艰难,发展"名栏"更艰难,要锐意进取,不断开拓创新。

“名栏”工程建设过程中的问题及对策

“名栏”工程建设是高校哲学社会科学学报发展的重要途径。“名栏”工程建设常常面临诸多问题,尝试提出了高校学报创“名栏”的一些对策。