“名校托管、一校两区”:城乡教育均衡发展的助推器——浙江衢州市柯城区促进区域教育均衡发展的探索

浙江衢州市柯城区进行以“名校托管、一校两区”为主要内容的教育实践，创新教育管理体制，统筹配置优质教育 资源，坚持学校软硬件一起抓，注重农村学校自身发展特色，走出了一条区域教育均衡发展的特色之路。

名校托管新校:促进青年教师群体发展——基于湖南省长沙市长郡双语实验中学的追踪研究

湖南长沙市长郡双语实验中学创建于2009年,是由长沙市政府投资建设并委托百年名校长郡中学管理的新校,青年教师超过教师总数的80%。长郡双语实验中学积极挖掘长郡中学的文化精髓,通过多种途径,让其在学校扎根、发芽、开花、结果。长郡双语实验中学结合学校实际,重点抓青年教师的群体发展:为青年教师营造家园般温暖的校园;为青年教师搭建专业成长的平台,构建了"青蓝工程"培养体系,创设丰富的活动,锻造有凝聚力的团队;表彰优秀青年教师,带动群体水平的提升。

耕耘在爱的沃土上

临时受命到距家30余里、地处郊区的土山寺分校担任负责人,我没有片刻犹豫,反而有丝丝惊喜涌上心头,因为我自小在农村长大,深深地了解农村孩子的处境和心理.一想到能够让这些孩子享受和城里孩子一样的优质教育,我就开心.