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英汉双解学习词典中学术词条例证翻译之考察——以名物化词语为例
被引量:
2
1
作者
张宏
《外国语文》
北大核心
2014年第2期123-128,共6页
对英汉双解学习词典翻译质量的研究存在着三个缺陷:研究没有基于抽样;绝大多数研究都没有限定词目词的类别;考察的词典多集中于《牛津高阶双解英语词典》和双解版《朗文当代高级英语词典》。本研究基于抽样对五大英语学习词典双解版中...
对英汉双解学习词典翻译质量的研究存在着三个缺陷:研究没有基于抽样;绝大多数研究都没有限定词目词的类别;考察的词典多集中于《牛津高阶双解英语词典》和双解版《朗文当代高级英语词典》。本研究基于抽样对五大英语学习词典双解版中名物化学术词语的例证译文进行了考察,发现例证译文存在着三大类失误:理解失误、表达失误和原文谬误查考失误,最后讨论了三点例证翻译中应当注意的事项。
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关键词
学习词典
例证
翻译
名物化词语
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职称材料
题名
英汉双解学习词典中学术词条例证翻译之考察——以名物化词语为例
被引量:
2
1
作者
张宏
机构
四川外国语大学英语学院
出处
《外国语文》
北大核心
2014年第2期123-128,共6页
基金
四川外国语大学人文社会科学研究项目"‘英语学习词典学’学科体系探索"(sisu201206)的阶段性研究成果
文摘
对英汉双解学习词典翻译质量的研究存在着三个缺陷:研究没有基于抽样;绝大多数研究都没有限定词目词的类别;考察的词典多集中于《牛津高阶双解英语词典》和双解版《朗文当代高级英语词典》。本研究基于抽样对五大英语学习词典双解版中名物化学术词语的例证译文进行了考察,发现例证译文存在着三大类失误:理解失误、表达失误和原文谬误查考失误,最后讨论了三点例证翻译中应当注意的事项。
关键词
学习词典
例证
翻译
名物化词语
Keywords
learner' s dictionary
verbal illustration
translation
nominalized word
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英汉双解学习词典中学术词条例证翻译之考察——以名物化词语为例
张宏
《外国语文》
北大核心
2014
2
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