语文"名著选摘"教学策略探赜

名著蕴含着无穷的艺术魅力,有跌宅起伏的故事情节、个性鲜明的人物形象、细腻生动的语言描写,能让学生在阅读的过程中获得别样的体验和感悟。语文教材选编了一定数量的古典名著,开展“名著选摘”教学活动,能激发学生阅读兴趣,调动学生阅读的积极性和主动性,提升学生文学素养。文章探讨语文“名著选摘”教学策略,以提高名著教学质量,增强学生文化自信,更好地传承和弘扬中华民族优秀传统文化。