要重视学生审题和规范答题能力的培养——对名著阅读复习课堂的观察与分析

从近几年的中山市中考名著阅读题低得可怜的得分率和课堂学习事实来看,名著阅读状况不容乐观.细看学生丢分的地方不仅有基础知识的缺失,更重要的就是审题和答题能力的缺失,这些问题应引起我们教师足够的重视.审题是做题的关键.只有在审题正确的前提下,才能发挥知识的运用、迁移能力.答题规范化训练则很大程度上是为了减少学生非智力因素的丢分,在考试答题过程中规范做答,必然会帮学生赢得时间,多得分数.在专题复习中,除了继续帮助学生夯实基础外,加强审题方法的指导、答题规范的训练,显然是考前最后阶段提高学习效率和出成绩的又一个重要途径.

信息技术与课堂联动,助力名著阅读备考的灵动高效

名著阅读复习是语文中考备考的难点,利用智慧课堂教学平台,改变传统教学模式,通过平台的辅助功能,增加知识容量,实现名著阅读复习课堂的灵动高效。课前的学习任务发布,通过数据诊断了解学情;课中通过信息技术手段平台,重点采用讨论和合作探究的教法,利用课堂互动工具,促进学生阅读感悟个性化,实现鉴赏评价交互化;课后通过生成课堂学习报告,帮助学生提高名著自主复习的针对性,从而提高备考效率。