英语名词从句的语义语法特征及翻译

英语名词从句是英语语法结构中的一个重要的组成部分。可从转换生成的语法角度分析英语名词从句的语义语法特征,以便更好地理解、应用及翻译名词从句。

浅谈名词从句的翻译技巧

篇中分层次地论述了各种名词从句的翻译方法和技巧。

名词从句的汉译技巧浅谈

中西思维方式的差异使得英汉两种语言在表达方式上存在着很大的差别,这种差别给翻译带来了诸多的困难,名词从句的汉译便是其中之一。本文试图结合一些实例,探究名词从句的汉译技巧。

论英语名词从句

本文对英语名词从句进行了多方面的论述,包括其定义、种类、句法功能以及某些特点。笔者将英语名词从句按其不同的引导词分成五类:名词性that-从句、名词性whether/if-从句、名词性wh-疑问从句、名词性what/how-感叹从句和名词性wh-关系从句;并对其分别进行了讨论,说明了该从句的由来、在复合句中的作用和用法等。本文还列出了名词从句和定语从句的一些主要差别。

高一名词从句重点详解

一、引导词1.that/what that在名词性从句中不担任任何成分,而what在名词性从句中要担任主语、宾语以及表语。如：They don＇t know——it takes to finish the job.（解析：从句中缺少宾语,所以选填what。）2.whether/if引导主语从句、表语从句、同位语从句时只用whether,

谈what引导名词从句

名词性从句是高中英语学习的重点、难点。学生学习时往往将名词性从句与其他从句混淆。尤其是what引导的名词性从句,在大多数情况下学生弄不清楚该从句是不是名词从句。what引导名词从句时,

名词从句考点透析

名词性从句是历年高考单项选择题的高频考点，考生失分的困扰有以下三点：

依托情境教学 洞悉名词从句——The Revision of the Noun Clauses教学设计

在新课程背景下,语法教学重视在情境中教学,主张教师通过创设贴近生活的各种情境,培养学生的英语语用能力。因此,文章将从名词性从句的学习入手,探讨如何借助情境教学,设置真实生动、吸引学生兴趣的情境,帮助学生准确掌握名词性从句的用法并将其学以致用。

英韩名词从句语法特征比较

英语和韩国语分别属于屈折语和粘着语,两种语言差异较大。差异较大的语言间进行比较,分析对应与不对应关系,有助于找出语言现象的本质。在此通过比较英语和韩国语名词从句语法特征,主要分析其共性和个性差异。希望对语言对比研究、外语教学以及翻译研究有所帮助。

名词性从句专项练习

名词从句(Noun Clauses)学习注意点: 名词从句(Noun Clauses),顾名思义,在句子中起名词的作用.它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语.因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.……

英语关系型名词从句

关系型名词从句(the nominalrelative clause)是一种广泛使用的名词从句。它由关系代词或关系副词引导,相当于一个由定语从句修饰的名词短语,表示人、事物、地点、时间等等。例如:

what在名词性从句中的用法

一、what作为疑问词引导名词从句，可做主句的主语、宾语、表语等。what作疑问代词时，其含义是“什么”，作从句的主语、宾语和表语等。what还可以相当于一个形容词，其含义是“什么样的”，作从句的定语。例如：

宾语从句“一把抓”——论宾语从句五大要素

受中文母语的影响,初中生对于从句的概念很模糊。而宾语从句作为最重要的名词从句之一,是中考要求重点掌握的句法内容和重要考点。宾语从句内容完整,句型结构较复杂,主句和从句的时态搭配要求严格,在中考试题中出现频率较高,且学生极易出错。抓住以下五个宾语从句的要素就能更好地掌握它的用法,避免在中考中犯错误。

Wh-型名词性关系从句浅析

在英语的语法体系中,存在着一种有趣的语法现象,就是一个被定语从句所修饰的名词在句中作主语、宾语、表语、介词宾语时,我们可以把该名词(先行词)加引导词转化成一个wh-型的名词性的关系代词或副词,从而原句中从句的类别会发生变化,即可以把一个被定语从句所修饰的名词连同其后的引导词加从句转化成为wh-型名词性关系从句。

论英语名词性从句(下)

§.4 感叹从句4.0 感叹从句通常是从感叹句转化而来的.感叹从句的引导词一般只有两个:what和how.4.1感叹从句的句法功能 这种从句在复合句中可以充当主语(一般要形式主语it,而将从句后置)、(动词直接)宾语和介词宾语.

That从句分析

That从句是英语的主要句式之一 ,用法灵活 ,也较难掌握 ,如果概念不清 ,思路混乱 ,就会影响对句意和文章的理解。本文通过例句分析 that从句的用法及常见的错误 。

关于“It is…that…”结构所强调的句子成分和从句的范围的探讨

在英语中,“It is…that…”是一种常见的结构,用于表示强调。国内外已有许多语法家研究了这一语法现象,然而他们的看法颇不一致。本文打算通过比较各语法家的观点,并分析若干作品中的实例,对这一结构所强调的句子成分和从句的范围进行探讨。