and连接的名词作主语时谓语用单数的情形

一般说来,两个或多个名词由 and 连接作主语时,其后谓语动词用复数形式。但也有不少例外,即由 and 连接的名词作主语时谓语动词用单数。大致有以下几种情形:

“都”约束单数名词的语义允准条件及相关因素研究

本文分析了'都'约束单数名词的语义允准条件及相关影响因素。首先,在语义原子理论的框架下,讨论'N单数+都+VP'格式中N单数的复数化问题。文章认为,N单数的复数化受到以下两个因素的制约:(1)N单数的语义原子与VP之间的语义选择限制;(2)'整'字结构对N单数'整体—部分'语义关系的激活。接着文章对N单数语义原子的隐晦性及其原因进行了考察。最后,从认知扫描的角度对该结构所表示的事件类型以及所反映的认知模式进行了讨论。

“the+单数名词”的修辞意义

英语表达中,有时我们可以看到人们用 the bottle(瓶子)指代 alco-holic drink(酒)或 milk in bottles(牛奶),用 the wolf(狼)指 hunger(饥饿)等等,这种特殊的修辞法被称为“换喻或转喻”(metonymy)。它是通过“the+单数名词”结构来体现的。在这里,“the+单数名词”以个别的、具体的事物来象征一类相关的综合的抽象事物。如:He has nothing of the gentleman about him.他毫无绅士风度。Which is better the breast or the bottle?

现代英语中名词复数作定语现象新探

在现代英语中名词通常用单数形式作定语,但复数名词作定语的情况越来越普遍。这种趋向究竟属于偶然现象还是必然结果,是目前英语教学中广大教师和学生十分关心的问题。本文作者试图从现代英语中存在的大量复数名词作定语这一现象解读入手,探寻其中之规律,帮助师生理解和解答这一特殊语言现象,明确语言形式服务语言意义表达这一基本原则。

大学英语专业学生英语名词数的误用研究

以中国学习者英语语料库中的大学英语专业1一2年级(ST5)和大学英语专业3一4年级(ST6)两个子语料库为研究对象,本研究分析了大学英语专业学生英语名词的数的误用情况,同时考察了两类学习者在名词数的误用上有无显著性差异。研究发现:两类学习者在名词数的误用上具有一定的规律性,按特点可分五大类;这些误用现象可能是由过度概括、母语负迁移以及复杂的名词复数曲折变化引起的;从总体上看,两类学习者名词数的误用无显著差异,然而分别比较两类学习者的五种不同类型的失误发现,有三种误用类型存在显著差异。

“不定冠词+以-(e)s结尾的名词”结构初探

不定冠词a(n)多接单数可数名词(如a book),有时接数词(如a hundred,an eighth),或接由抽象名词或物质名词变化而成的单数个体名词(如:a love of freedom对自由的热爱,a green tea一种绿茶)等。a(n)后接以一(e)s结尾名词的结构较为罕见。以下就几种不同情况做一简单分析。 1.某些以-(e)s结尾的名词是单、复数同形,或形复实单。这些名词冠以a(n)看似奇特,实则合理。

例谈“in+名词”的用法

“in+名词”在英语中是一种常见的结构,其中不少属于固定短语或习惯用法。限于篇幅,在参考相关辞书的基础上,本文聚焦in加不带冠词的单数名词及抽象名词的主要用法。1.表示在某个方面。例如:He seemed to be lacking in courage,他似乎缺乏勇气。We are still rather backward in technology,在技术.上我们还很落后。

浅谈英语缩写名词的复数形式

随着英语缩写名词的逐渐增多,缩写名词的复数形式自然就成为了每个英语学习者必须面对和妥善处理的语言问题。本文立足于大量例词,力图从中总结出一些解决缩写名词复数形式的规则。

如何教学初中英语中的名词单复数

名词是表示人或事物名称的词。在英语中，它有可数名词和不可数名词之分。不可数名词一般没有复数形式。可数名词可分为单数形式和复数形式。单数名词变复数名词可归纳为三部分。

“all+名词”的含义及用法

all既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前;既可以用在单数名词前,也可以用在复数名词前。all用在不同的名词前,具有不同的含义和用法。1.all用在表示时间的单数名词(如moming、day、week、month、summer、year等)前,意思是“整个的”“全部的”。

浅议英语名词的所有格

一般来说，在单数名词和不以一S结尾的复数名词词尾加“＇s”，在以一S结尾的复数名词后加“＇”，如果是复合名词，则在最后的词的词尾加“’s”。

巧记复数名词的词尾读音

同学们学了如何把单数名词变为复数名词,即在单数名词后加“s”或“es”,但它们的读音是不同的,同学们可用以下方法巧记它们的读音:一、s在词尾的读音1.s在清辅音后读作[s]。

名词的“数”用法

名词按其所表示的事物的性质可分为可数名词和不可数名词两种,学习名词的数我们需要掌握以下十点;一、可数名词:能直接用数量来表示的名词叫可数名词。例如,five eggs五个鸡蛋、two pens两支钢笔。二、可数名词的用法,当可数名词数量表示"一"时,名词用单数,此时可以直接用a或an来修饰。例如,a ruler一把尺子、a girl一个女孩。当可数名词的数量大于"一"时,名词用复数形式,例如,six books六本书。

中考英语名词考点聚焦

名词是英语中十大词类之一,也是历年中考英语必考的内容之一。本文以2007年全国部分地区中考英语的"单项选择"题为例,将中考英语对名词的考查热点加以归纳并作一简析,供同学们学习时参考。(下面加横线的备选项为正确答案)

微博词语预测个体主观幸福感的实证研究

对于幸福感的预测,研究者已经发现诸如物质财富、人格等因素的作用。以新加坡华人本科学生为被试,通过收集他们的新浪微博文本以及生活满意度量表和大五人格量表得分进行研究,结果发现,使用死亡词(如"死亡")、性词(如"性欲")和第一人称单数代名词(如"我")三类微博词语,能预测主观幸福感约20%的变异,远高于同属个体差异因素的大五人格对主观幸福感的预测(约5%)。

英语术语单、复数浅析

举例对比分析科技名词的英语术语单、复数混用,同一名词在不同学科的单、复数形式不一致的问题,提出了在科技名词的英语术语以及英语括注与汉英名词对照索引中统一使用英语名词单数的建议。

小“s”带来的大变化

众所周知，英语名词有单数和复数形式之分。当英语单数名词后加“-s”或“-es”变为复数名词后，通常基本词义不会发生改变，如：单数book（书）变成复数books（书），单数tomato（番茄）变成复数tomatoes（番茄）等。

比较等级用法“八忌”

1．忌比较不合逻辑应避免自我比较。使用比较级时，比较对象中不能包括比较者本身，如果所比较的人或物同属一类别，须用otller将比较的人或物本身排除在比较的范围之外。如不能说ShanghaiislargerthananycityinChina，因为anycity本身已包括Shanghai，应改为…largerthananyothercity（anyother＋单数名词），或largerthantheothercities（theother＋复数名词），或largerthananyoftheothercities（anyoftheother＋复数名词）等形式。