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英诗汉译中名词复数的处理
1
作者 汤列夫 《时代人物》 2023年第21期0028-0031,共4页
本文探讨了英诗汉译中名词复数处理的若干中方法。同时也是对复数不译和复数翻译过“度”对于是个意义的影响进行了考察。
关键词 英诗汉译 名词复数 处理
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汉哈语名词复数的异同 被引量:1
2
作者 杨凌 《语言与翻译》 CSSCI 北大核心 1994年第3期26-29,共4页
汉哈语名词复数的异同杨凌什么叫数?这里所问的"数"不是数学上所指的数,而是一种语法范畴,是"某些语言中由词的形态变化等表示的属于两个以上的数量"。"从逻辑的角度看,数的最明显的区别便是一和大于一,在语法上与之相对应的... 汉哈语名词复数的异同杨凌什么叫数?这里所问的"数"不是数学上所指的数,而是一种语法范畴,是"某些语言中由词的形态变化等表示的属于两个以上的数量"。"从逻辑的角度看,数的最明显的区别便是一和大于一,在语法上与之相对应的便是单数和复数之别"。由于汉哈语在... 展开更多
关键词 名词复数 哈萨克语 修饰名 复数词缀 数量词组 哈语 汉语 重叠量词 语法范畴 集合名词
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大学生英语名词复数习得的横向调查 被引量:1
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作者 杨洪娟 《长春教育学院学报》 2012年第1期93-95,共3页
本研究通过问卷对大学英语一、二年级及英语专业一、三年级的学生进行了有关英语名词复数习得的横向调查。其目的在于探索大学生对英语名词复数的习得状况及其发展特征。本文进一步探讨了产生这些结果的原因在于中国学习者在习得英语名... 本研究通过问卷对大学英语一、二年级及英语专业一、三年级的学生进行了有关英语名词复数习得的横向调查。其目的在于探索大学生对英语名词复数的习得状况及其发展特征。本文进一步探讨了产生这些结果的原因在于中国学习者在习得英语名词复数的过程中受到了母语的影响,产生了负迁移;同时,英语名词复数的标记性也是使学习者在习得英语名词复数的过程中产生失误的重要原因。 展开更多
关键词 大学英语 名词复数 定量分析 母语迁移 标记理论
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从英汉语名词复数看“形合”与“意合”的相对性 被引量:1
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作者 张婷 《海外英语》 2011年第2X期256-258,共3页
一般认为,英语名词的复数可以通过词尾的屈折变化得以实现,而汉语名词的复数不具备这种屈折变化,这种差异也就充分体现了英语的形合性和汉语的意合性。该文试图通过对"形合"、"意合"两大概念的界定与分析,结合数念... 一般认为,英语名词的复数可以通过词尾的屈折变化得以实现,而汉语名词的复数不具备这种屈折变化,这种差异也就充分体现了英语的形合性和汉语的意合性。该文试图通过对"形合"、"意合"两大概念的界定与分析,结合数念与数形的区别,着重阐释英、汉语名词复数系统中,汉语名词复数所表现出的"形合性"和英语名词复数所表现出的"意合性",从而论证"形合"与"意合"的相对性。 展开更多
关键词 名词复数 形合 意合 相对性
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中学英语名词复数的不规则情况
5
作者 余富林 余翔 《语言教育》 1988年第5期49-50,共2页
初中英语第二册p.65上把英语名词的复数构成规则作了一个小结,但不够完善。如:以-o结尾的名词,多数加-es,少数加-s,以-f或-fe结尾的名词把f或fe变为-ves。实际上,中学课本出现的以-o或-f结尾的名词,构成复数时多数是不规则的。现就中学... 初中英语第二册p.65上把英语名词的复数构成规则作了一个小结,但不够完善。如:以-o结尾的名词,多数加-es,少数加-s,以-f或-fe结尾的名词把f或fe变为-ves。实际上,中学课本出现的以-o或-f结尾的名词,构成复数时多数是不规则的。现就中学课本中出现的名词不规则复数情况作个归纳: 1.以-o结尾的名词,一般加-s变为复数,极少数加-es构成复数。 展开更多
关键词 名词复数 中学课本 记忆法 复数形式 集合名词 HELLO TOMATO 特殊变化 KNIFE STOMACH
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浅谈英语名词复数的汉语表达
6
作者 吴疆 《科技信息》 2009年第32期I0145-I0145,共1页
英语和汉语在名词复数的表达方式上有较大很大的差别,我们在英译汉时就存在如何把英语名词的单复数意义准确表达出来的问题。本文结合实例,对英语名词复数的省译和增译两种翻译方式进行了探析。
关键词 英语 汉语 名词复数 翻译
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大学英语四级名词复数变义的认知语义研究
7
作者 鲍中举 《佳木斯职业学院学报》 2016年第9期288-289,共2页
一词多义现象一直以来都是语言学家研究的焦点,也是最常见和最重要的语义现象,同时也是英语学习者的最大障碍。本文从认知语言学角度对大学英语四级词汇中的名词及复数变义现象进行归类和解释,帮助学习者通过认知语义学的认知机制掌握... 一词多义现象一直以来都是语言学家研究的焦点,也是最常见和最重要的语义现象,同时也是英语学习者的最大障碍。本文从认知语言学角度对大学英语四级词汇中的名词及复数变义现象进行归类和解释,帮助学习者通过认知语义学的认知机制掌握该变义。 展开更多
关键词 一词多义 认知语义 名词复数 变义
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近四十年我国英语名词复数研究探微 被引量:1
8
作者 赵俊 《英语广场(学术研究)》 2017年第6期46-47,57,共3页
本文从研究态势、研究内容、研究方法和研究发现四个方面对1980年以来发表在中国知网(CNKI)上有关英语名词复数研究和相关教学研究的文献进行了统计分析,以期对国内英语名词研究和教学研究有所启示。
关键词 英语名词复数研究 中国知网论文 探微
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汉语名词复数概念表达法对中国学生英语学习的直接与非直接干扰 被引量:2
9
作者 王振亚 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1990年第3期24-28,共5页
英语名词有“数”这一语法范畴。名词复数通常是根据名词词干最后一个音素的语音特点在名词词干后附加屈折词素/z/,或其条件变体/s/或/iz/来实现,比如:dog—dogs;map—maps;church—churches。
关键词 词汇手段 语法手段 中国学生 名词复数 数概念 汉语表达 语法范畴 复数 英语表达 学习英语
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现代英语中名词复数作定语现象新探 被引量:1
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作者 宋海英 《湖北第二师范学院学报》 2016年第1期32-35,共4页
在现代英语中名词通常用单数形式作定语,但复数名词作定语的情况越来越普遍。这种趋向究竟属于偶然现象还是必然结果,是目前英语教学中广大教师和学生十分关心的问题。本文作者试图从现代英语中存在的大量复数名词作定语这一现象解读入... 在现代英语中名词通常用单数形式作定语,但复数名词作定语的情况越来越普遍。这种趋向究竟属于偶然现象还是必然结果,是目前英语教学中广大教师和学生十分关心的问题。本文作者试图从现代英语中存在的大量复数名词作定语这一现象解读入手,探寻其中之规律,帮助师生理解和解答这一特殊语言现象,明确语言形式服务语言意义表达这一基本原则。 展开更多
关键词 现代英语 名词单数 名词复数 定语 名词定语
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英语中以-o结尾的名词复数形式构成初探 被引量:1
11
作者 雍和明 《现代外语》 1985年第3期73-50,共2页
长期以来,人们总是有以-o结尾的名词复数构成法归纳为两类:第一,大多数以-o结尾的名词构成复数时加-es;少数加-s。第二,以元音字母加-o结尾的名词加-s构成复数;以辅音字母加-o结尾的名词则加-es(附注少数例外)。显然,第一条规则很笼统,... 长期以来,人们总是有以-o结尾的名词复数构成法归纳为两类:第一,大多数以-o结尾的名词构成复数时加-es;少数加-s。第二,以元音字母加-o结尾的名词加-s构成复数;以辅音字母加-o结尾的名词则加-es(附注少数例外)。显然,第一条规则很笼统,是无法遵循的。第二条较第一条要完善些。 展开更多
关键词 结尾 普通名词 复数形式 名词复数 形式构成 辅音字母 构成法 元音字母 英语 少数
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英语名词复数习得中的错误分析
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作者 陈琳 《克拉玛依学刊》 2010年第4期97-98,共2页
本文以第二语言习得中的错误分析理论为基础,从错误分析的分类的角度对英语名词复数习得中的错误进行了分析,并提出错误分析对外语教学的启示,以期引导教师正确意识和对待学习者错误,帮助学习者纠正语言错误,从而提高教师教学效率.
关键词 错误分析 名词复数 第二语言习得
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浅析维吾尔语名词复数的历时演变
13
作者 牛鑫 《喀什师范学院学报》 2012年第4期60-62,共3页
对现存文献进行探索研究,我们可以发现维吾尔语大致经历了鄂尔浑碑铭文献语言、回鹘文献语言、哈喀尼亚文献语言、察合台语和现代维吾尔语这几个历史阶段,维吾尔语的语音、语法和词汇在不同的历史时期都存在着较大的差异。论文主要对维... 对现存文献进行探索研究,我们可以发现维吾尔语大致经历了鄂尔浑碑铭文献语言、回鹘文献语言、哈喀尼亚文献语言、察合台语和现代维吾尔语这几个历史阶段,维吾尔语的语音、语法和词汇在不同的历史时期都存在着较大的差异。论文主要对维吾尔语名词复数的语法形式及其语法意义进行历史溯源,以期为研究维吾尔语的历时演变提供帮助。 展开更多
关键词 维吾尔语 名词复数 演变
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英语名词复数变义的理解与翻译
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作者 方芬 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2006年第4期94-99,共6页
在查阅英文文献资料时会遇到英语名词复数意义的理解与翻译的问题:往往在翻译某些英语名词复数时,会忽略名词复数变义的问题,只是单纯把它们当作复数概念来看待。在英语中有很多名词由单数形式变成复数形式时词义发生了变化,有时变义还... 在查阅英文文献资料时会遇到英语名词复数意义的理解与翻译的问题:往往在翻译某些英语名词复数时,会忽略名词复数变义的问题,只是单纯把它们当作复数概念来看待。在英语中有很多名词由单数形式变成复数形式时词义发生了变化,有时变义还不止一个。本文通过收集和阅读,从中总结归纳出几点名词复数变义的规律,以此来充实英语名词复数变义的理解方式,为英语读者和同仁们提供了一份学习参考资料。 展开更多
关键词 英语名词复数 词义变化 规律
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英语名词复数变义的理解与翻译
15
作者 张宇航 《工会博览(理论研究)》 2009年第11期88-88,共1页
在查阅英文文献资料时会遇到英语名词复数意义的理解与翻译的问题:往往在翻译某些英语名词复数时,会忽略名词复数变义的问题,只是单纯把它们当做复数概念来看待。在英语中有很多名词由单数形式变成复数形式时词义发生了变化,有时变... 在查阅英文文献资料时会遇到英语名词复数意义的理解与翻译的问题:往往在翻译某些英语名词复数时,会忽略名词复数变义的问题,只是单纯把它们当做复数概念来看待。在英语中有很多名词由单数形式变成复数形式时词义发生了变化,有时变义还不止一个。翻译时稍不注意,就会产生谬误。 展开更多
关键词 英语名词复数 词义变化 翻译
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英语以“o”为结尾的名词复数 被引量:1
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作者 刘亚呈 《解放军外国语学院学报》 1980年第4期37-39,共3页
前些年在编写教材中,我们发现对以“o”结尾的名词复数的变化,各家的说法不一,同志间也有不同的意见,于是笔者进行了一些调查。根据现有的材料看各家对以“o”结尾的名词复数的变化有以下三种看法:第一种,认为以“o”结尾的名词,其复数... 前些年在编写教材中,我们发现对以“o”结尾的名词复数的变化,各家的说法不一,同志间也有不同的意见,于是笔者进行了一些调查。根据现有的材料看各家对以“o”结尾的名词复数的变化有以下三种看法:第一种,认为以“o”结尾的名词,其复数通常或在大多数情况下加-es。持这种看法的人比较多,如苏联的语法家甘希娜(M.Ganshina)卡乌申斯卡娅(Kaushenskaya); 展开更多
关键词 名词复数 英语词形 词尾 英语语法 张道真 编写教材 外来词 说法 词汇 侵略主义者
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现代英语名词复数形式的由来
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作者 朱胜鹏 《山东外语教学》 1985年第4期26-28,共3页
现代英语中,名词复数的形式不外乎下列几种:1.在名词单数形式之后,加上词尾-s 或-es,这是绝犬多数名词复数的构成方法。2.单、复数名词同形。即单数词形后不再附加任何词尾,就构成不名词的复数形式,如 deer,sheep 等词。按这种方法构成... 现代英语中,名词复数的形式不外乎下列几种:1.在名词单数形式之后,加上词尾-s 或-es,这是绝犬多数名词复数的构成方法。2.单、复数名词同形。即单数词形后不再附加任何词尾,就构成不名词的复数形式,如 deer,sheep 等词。按这种方法构成复数的名词,数量很少。3.不规则复数。如:child—children;ox—oxen;foot—feet;man—men 等。 展开更多
关键词 复数形式 英语名词 名词复数 现代英语 名词 构成方法 children 双音节 单复 变格
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名词复数形式中的两个问题
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作者 马庆才 《河北民族师范学院学报》 1990年第1期53-55,共3页
在英语语法教学中,名词如何由单数形式变为复数形式有两个争论问题,即以—o结尾的名词是加—es为主要形式,还是以直接加—s为主要形式,和以—f或—fe结尾的名词是先变为—ve再加上—s呢,还是直接加—s.国内外许多语法书上的意见很不一致... 在英语语法教学中,名词如何由单数形式变为复数形式有两个争论问题,即以—o结尾的名词是加—es为主要形式,还是以直接加—s为主要形式,和以—f或—fe结尾的名词是先变为—ve再加上—s呢,还是直接加—s.国内外许多语法书上的意见很不一致.国外有本很有名气的语法书“综合英语语法” 作者是英国人埃克斯利父子,(“AComprehensive English Grammar”By C E Eckersley,J M EckersIey)在书中26页写道:“大多数以O结尾的词;negro—negroes(黑人)potato—poatatoes(马铃薯),hero-heroes(英雄),volcano—volcanoes(火山)英语中已长期使用的以—O结尾的名词倾向加es.”接着在27页中写道:“大多数以—f或—fe结尾的名词,把f或fe变为ves.”另一本较新的国外语法书,“实用英语语法”(第三版修订本)(“A PracticalEnglish Grammar”By A J Thomson,A V Martinet)在16页上写道:“A。 展开更多
关键词 名词复数形式 直接加 两个问题 法书 名词 词典 实用英语 外语法 词尾 常用词汇
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漫谈俄语名词复数第一格词尾形式的变化
19
作者 姚振琦 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 1983年第3期124-126,共3页
在俄语教学中,我们常常遇到名词复数第一格词尾形式变化的复杂现象,使学生在理解和掌握上产生了一定的困难。本文拟就其演变过程、变化规律、词义或修辞上的区别,加以介绍,供学习中参考。为了探讨俄语名词复数第一格词尾形式的变化过程... 在俄语教学中,我们常常遇到名词复数第一格词尾形式变化的复杂现象,使学生在理解和掌握上产生了一定的困难。本文拟就其演变过程、变化规律、词义或修辞上的区别,加以介绍,供学习中参考。为了探讨俄语名词复数第一格词尾形式的变化过程,我们有必要先了解一下有关旧的第一格形式发展的一些情况。以-и结尾的硬变化型的阳性复数第一格的旧形式长久地保留在民间语言中。 展开更多
关键词 名词复数 词尾 格形式 俄语教学 旧形式 演变过程 文学语言 民间语言 形式变化 中性名词
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英语中不变的名词复数及其他
20
作者 段居信 《甘肃教育》 北大核心 1994年第6期38-38,共1页
英语中不变的名词复数及其他清水县一中段居信英语中的普通名词有单、复数之分。但还有一些名词,无论单、复数都只有一种形式,故通常称为“不变的复数”(UnchangedPlurals)。现将这类名词归纳如下。1.表示鱼类、... 英语中不变的名词复数及其他清水县一中段居信英语中的普通名词有单、复数之分。但还有一些名词,无论单、复数都只有一种形式,故通常称为“不变的复数”(UnchangedPlurals)。现将这类名词归纳如下。1.表示鱼类、兽类、鸟类名称的名词。例如:sal... 展开更多
关键词 名词复数 英语 普通名词 名词 不可数名词 清水县 苍头燕雀 马耳他人 双筒望远镜 大比目鱼
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