藏文名词类同义词在Web索引上的研究

搜索引擎在对网络资源进行适时定位时,往往疏漏同义词而导致所要信息的遗漏,这些问题引起了智能搜索引擎支持同义词查询的相关研究.文章试图通过藏语名词类同义词的研究来提高Web索引的查准率和查全率.

基于语料库的名词类同义词类联接、搭配及语义韵研究

以中国学习者语料库CLEC与本族语语料库FLOB及FROWN为数据来源,以effect,influence和impact三个词为例,对比分析中国学习者和本族语者在名词类同义词使用频数、类联接、显著搭配词及语义韵等几个方面的差异,探析中国学习者在使用中存在的问题及原因。数据表明,在同义词的使用上,学习者和本族语者在类联接方面比较相似,学习者能够掌握基本的语法结构,但就搭配词的选择和语义韵方面两者有着显著差异。

名词类异形词研究

名词类异形词是异形词规范过程中的难点问题,本文提出了名词类异形词判断中的难点问题、还分析了名词类异形词的成因,并试图解决名词类异形词规范中遇到的难点问题,提出了名词类异形词规范应主要遵循理据性原则和系统性原则进行规范。

鄂温克语莫日格勒方言名词类词格形态变化语法现象

鄂温克语莫日格勒方言名词类词的格语法范畴,涉及领格、宾格、造格、位格、从格等13种形态变化,其间存在许多共同点和不同内部结构关系。鄂温克语莫日格勒方言面临严重濒危,具体表现为其格形态变化语法现象亦出现混用、退化乃至消失的情况。

常用名词类义语误用例分析

一、沙发旁边有只猫. 误用例:ソフア一のとなりに猫がいる. 正解:ソフア一のよこに猫がいる. 此处出现了「となり」和「よこ」的误用.「となり」和「よこ」虽然都表示人和物体并列存在的一种状态,但是使用起来还是有区别的,有些情况下是不能互换的.

猜词游戏在小学英语名词类词汇复习中的运用

名词类词汇是小学阶段的一类重要词汇,也是整个英语词汇系统中的重要基础。因此,针对小学阶段所学过的名词类词汇,教师应定期引导学生展开复习活动,并在复习过程中采取高效的复习策略。本文认为,图片情境下的猜词游戏不仅能有效激发小学生的英语词汇学习兴趣,还可以促进学生在整个词汇复习过程中充分发散思维,并有效提高他们的推理、猜测、分析等重要思维品质,这些也是英语学科核心素养中的重要组成部分。本文以译林牛津版小学阶段所学过的名词类词汇为例,简要探讨图片情境下的猜词游戏在小学英语名词类词汇复习中的运用。

日语授受关系句型的类型分析

文章以日语「てもらう」句型为例,说明了表示动作授受关系句型既含有被动用法也含有使役用法,同时还提出在没有请求、拜托的前提下,动作人与被动作人没有直接动作关系的名词类用法,具有一定的参考价值。

分类词的统一描写框架

印欧语的性范畴是常见的名词性范畴之一。当代类型学已经将其与名词类以及分类词现象联系起来,合称为名词分类系统。前人的研究中,大多将性与名词类归为一类,通过一致关系的标准将其与分类词划开;而目前的新趋势是将三者统一,但尚无满意的统一描写框架。本文提出一种新的一致关系定义,并基于此作为名词分类系统的定义性特征,原先使用一致关系来区分的性/名词类和分类词的关系可以用一个参数融合度来区分。基于新提出的参数法描写框架,三种名词分类系统被放在一个统一的空间中得到了一个很好的描述。最后,本文还讨论了名分类词的地位、上位概念的术语取舍,并比较了词表法和库藏法两种描写方法的好坏。

科技英语句概念的提取与翻译

名词低可及性概念属性导致关系密切的动词、形容词、副词、代词、介词等有概念名词化趋势。英汉语句概念常用偏正结构,科技英语句偏正概念多取离散形态;汉语句则为紧密形态。名词离散分布构成名词类偏正概念;混合词类离散分布构成混合类偏正概念。应提取科技英语句离散分布的词汇概念,依汉语概念构式译出。