再论EPIP教学模式的“工程化”——生活教育与EPIP

工程实践创新项目(EPIP)是在长期教育实践与理论研究基础上,创立的一种教学模式,是中国职业教育探索实践的结晶。文章分析了陶行知创设“生活教育”的过程与精要,从转化与发展其教育思想的角度,深入剖析了EPIP的核心要素“工程化”,论述了EPIP的应用层级,详细阐释了基于“工程化”的“三谛”境界,并从EPIP宏观、EPIP中观、EPIP微观介绍了“工程化”的应用主线,对EPIP应用本质进行了思考。