论适应信息化战争的部队后勤教育训练改革

依据信息化战争部队后勤教育训练的需要,后勤教育训练改革应从五个方面进行把握:变革后勤教育训练理念;优化后勤教育训练内容;创新组训方法;拓宽训练保障路子;数字化评估教育训练质量。

实践人本主义教育理念大力开发后勤教育资源

本文以人本主义教育理念来审视中学后勤观,在此基础上提出大力开发后勤教育资源,发挥后勤育人功能。

关于节约型高校背景下后勤实现教育功能的探讨

文章对高校后勤自身教育功能的实现与教育部门的融合进行了探讨,论证了高校后勤作为教育主体的优势。通过直观的、引导型的宣传方式促进节约型价值观的养成;运用学生的专业知识,以自我实现为引导,促进节约型价值观的建立;引导学生就业,创造准工作环境促进学生适应社会工作关系,来建立节约型人才的多维培养模式,实现后勤自身教育功能。探讨了后勤工作与宣传、教育有机的结合的途径:通过引入文宣工作,使教育宣传直观化、实体化;利用节约型后勤建设引导师生校园自主创新。

空军结构调整对后勤教育训练的影响及对策

空军结构调整给空军后勤力量结构带来了新的变化,也对空军后勤教育训练提出了更新的要求。空军后勤必须明确新的指导思想,迅速理清人才培养思路;确定新的培养目标,准确把握人才发展方向;实行新的培养方式,全面形成教育训练合力;充实新的教学内容,不断完善培训内容体系;寻求新的培养途径,着力强化教育训练效果。

论教育后勤服务产业新体系的构建——兼谈对国外高校后勤管理的借鉴

教育后勤服务水平的高低对高校的发展意义重大,建立教育后勤服务产业新体系是我国高校后勤改革的主要目标。美、英、德、法、日等高等教育发达国家的高校后勤管理模式各有特色,有些经验值得我们去借鉴。在教育后勤服务产业新体系构建的过程中,应该推动教育后勤管理模式改革、加大对教育后勤服务的投入、加强教育后勤服务队伍建设、健全教育后勤服务监管体系。

初级后勤任职教育更要走好“军民融合”之路

针对新形势下军事教育走军民融合之路,院校教育必须要进一步拓宽思路,外请教员进行政治形势讲座,组织学员参观了解当地经济建设发展形势,将政治、军事和专业课自然融入军民融合内容,并从宏观着眼,微观入手,注重军民融合,搞好任职教育教学工作。

新时代高职院校后勤对学生劳动身心教育的路径探析

新时代高职院校加强对高职学生劳动教育不仅是高职院校职业教育的责任和使命,更是高职院校提升人才培养质量的重要路径和方向。高职院校后勤作为高职院校重要组成部门,高职后勤部门更是学生劳动教育的重要场所。因此,高职院校后勤老师通过劳动教育在“身”“心”层面对高职院校的受教育进行理论与实践的教育,推动高职院校劳动育人的教育模式路径探索。

谈加强新时期中初等教育后勤宣传思想工作

新时期中初等教育后勤工作职能发生了重大转变,新的形势、新的任务、新的要求需要进一步加强教育后勤宣传思想工作。文章结合实际,分析了新时期中初等教育后勤宣传思想工作面临的形势及加强宣传思想工作的重要性,提出了加强新时期中初等教育后勤宣传思想工作的策略。

远程教育机构后勤保障体系管理方法的研究

当前,世界已经进入了知识经济时代,作为推动和实现其快速发展的重要知识保障体系,高等教育承担着重要的历史责任和社会义务,其中,远程教育机构作为终身教育"大教育"理念中的重要组成部分正发挥着越来越重要的作用。远程教育机构后勤保障体系是远程教育整体框架中不可或缺的服务领域,是推动远程教育机构深化改革、加快发展的重要保障力量。因此,研究、探讨与远程教育机构后勤保障体系相适应的科学管理方法,实现管理过程的最优化是新的历史时期对远程教育机构后勤管理提出的必然要求。本文试图通过对目前远程教育机构后勤管理中存在的主要问题的剖析,从理论和实践的层面分析其形成的原因,进而提出远程教育机构后勤管理方法的最佳应用模式,并对这一应用模式的具体运用提出思考与对策。

以科学发展观对职业院校后勤服务的理性思考

从科学发展观的角度,指出了职业院校发展与后勤保障体系中存在的一些不相协调的地方和一些不容忽视的问题,分析了后勤服务失调的几种成因,提出了构建职业教育后勤生活服务体系基本框架的思路:实施“园园本本”战略,推行“个十百千万”方针,建设“五到一”工程。

国外企业在教育后勤市场的服务及其效果——爱玛客服务高校后勤项目引发的思考

加强教育后勤市场的规范管理,引进优质社会企业参与校园后勤项目服务,是实现高校后勤高质量发展的一条重要途径。天津大学于2015年将新校区中区物业项目委托爱玛客服务产业(中国)有限公司管理,成为外企进入中国大学提供后勤服务的突破。经过近8年的合作,外企在学校服务不仅取得了预期成效,而且其服务理念、员工管理、标准化流程应用和追求创新的举措,引发了后勤管理者的认真思考。客观地讲,在市场经济环境下,提高后勤服务保障的国际化视野,加强后勤服务的国际化合作,不失为一条实施高校后勤高质量发展的战略选择。

高校后勤对大学生非智力因素的影响与教育

这里强调＂影响＂而不独用＂教育＂一词,乃基于两点考虑。一是现状看,高校后勤对大学生的教育作用,大多源于无计划、无意识等自然途径与方式、方法;二是整体上,高校后勤教育并未形成规模或体系,甚至没有相应的目标、计划、规章制度。就个体后勤职工而言,没有相应的责任与义务。对大学生的教育,他们大多只是凭着朴素的长辈、兄弟姐妹情感使然。因此,尽管高校后勤具有教育属性,但在实践与理论上亟待解决由＂影响＂到＂教育＂的过渡,最终达到高校后勤纳入正规教育体系。为此,

我军后勤院校教育八十年回顾与展望

国之兴衰,系于教育;百年大计,教育为本。我军后勤院校教育伴随着人民军队的成长壮大,经历了从无到有、从小到大、从弱到强的光辉历程,为夺取革命战争胜利,推进军队现代化建设,建立了重要功勋。文章系统回顾了八十年来我军后勤院校教育发展历史;总结了八十年来后勤院校教育的宝贵经验;描绘了新世纪新阶段后勤院校教育发展前景。

高师院校可持续发展管理机制探讨

可持续发展作为一种新的社会发展观和价值观,是一个结构性的综合概念,其基本涵义是提高人类社会得以生存和发展的能力。探讨高师院校可持续发展管理机制应改革高师院校内部的管理体制,以适应可持续发展战略的实施;重视高师院校招生与就业问题,维护高师院校可持续发展;深化高师院校后勤社会化改革,解除制约高师院校发展的“瓶颈”障碍;走教育国际化道路,促进高师院校与国际交流与合作,从而实现高师院校可持续发展。

社会工作的理念方法与高校后勤员工思想政治教育

针对高校后勤员工队伍特点和高校后勤员工思想政治教育的现状,借鉴并运用社会工作的理念与方法,更有效地做好高校后勤员工的思想政治教育工作。

迎接世界新军事革命挑战 积极推进中国军队后勤改革

积极推进中国军队后勤改革,要以战略预置力量建设为重点,加强战略战役后勤基地建设,进一步深化后勤体制改革;要加大后勤信息化建设、后勤教育训练改革和后勤后备力量建设。