武警后勤院校学员应激源量表的初步编制

目的:编制符合我院学员应激源的问卷。方法:编制学员应激源量表,以659名我院在校学员为研究对象。数据使用项目分析、因素分析、信度分析、效度分析等统计学方法验证其结构。结果:因素分析结果表明,40个条目可以分为7个因素:社会关系交往应激源、知识学习考核应激源、军事训练负荷应激源、生活医疗后勤应激源、领导管理体制应激源、自身素质能力应激源和家庭教育教养应激源。量表总体一致性信度为0.785,重测信度为0.711。该量表及焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS),生活事件量表(LES)均有较高程度的正相关,相关系数分别为0.445,0.376和0.501(P<0.05)。结论:武警后勤院校学员应激源量表具有良好的信、效度,可以作为院校学员应激源测量的工具。

外军后勤院校任职教育现状及启示

本文通过研究美、俄军后勤院校任职教育的训练体系和管理体系,归纳总结了外军后勤院校任职教育质量管理的有益经验,并进一步分析了对我军后勤院校任职教育质量管理的启示和借鉴意义。

人本管理对促进军队后勤院校管理创新的启示

本文主要介绍了人本管理思想主要内容,提出了其对促进军队后勤院校教育管理创新的启示。

后勤院校专业学位研究生英语教学中的问题与对策

为适应我国经济社会发展,响应"强国强军必须强后勤"的需要,如何提高后勤院校专业学位研究生英语教学水平日益受到重视。目前,后勤院校专业学位研究生英语教学主要存在以基础英语教学为主的单一课程设置无法满足学生科研和职业需要、对学生综合运用英语的能力以及自主学习能力的培养不足等问题。针对这些问题,该文提出后勤院校专业学位研究生英语教学中应注重语言教学与军事和职业特色相结合,注重语用能力的提高和跨文化意识的培养,注重学生自主、可持续发展的外语学习能力的培养等对策。

军队后勤院校医学专业学生领导力教育的必要性及实施的探讨

随着国内外各型突发事件的增多及军队医疗机构的介入,具有组织协调能力的人才需求成为军队和各军事院校教育的重要课题,既"领导力开发"(leader ship development)和"领导力教育"(leader ship education)。文章论述了开展这一领域研究的重要性,并提出在军队医学院校教育建设中实施的相关建议。

西点军校学员领导力培养对我军任职教育后勤院校的启示

本文在分析了美国西点军校学员领导力内涵和构成要素后,对其学员领导力培养的经验进行了分析,研究了我军任职教育后勤院校学员领导力培养在顶层设计、政治教育、培养方法、良好环境等方面的对策措施。

完善军队后勤院校网络远程继续教育的对策思考

推动网络远程继续教育深入发展,满足后勤官兵个性化学习需求,是时代赋予军队后勤院校的新任务、新要求。当前,破解军队后勤院校网络远程教育发展难题,关键要从树立现代教育理念、深入开展理论研究、创新远程教育模式、提升教员信息素养入手,切实提高继续教育教学质量。

后勤院校科学发展浅议

后勤院校是培养我军后勤军官的摇篮，怎样在院校改革中实现良好发展，是后勤院校全体官兵需要共同考虑的问题。

军队后勤院校教育新思考

军队后勤院校教育是后勤教育的主阵地 ,是有目的、有计划、有组织地培养后勤人才的重要方式。新的历史时期 ,军队后勤院校教育环境发生了巨大变化 ,传统的教育思想、观念、理论受到冲击 ,教育关系和矛盾出现新的变更。深刻分析环境变化对军队后勤院校教育的影响 ,充分认识和把握新时期军队后勤院校教育的特点 ,自觉按照特点的要求深化军队后勤院校教育改革 ,必将推动后勤院校教育的可持续发展 ,为21世纪军队后勤建设与发展培养和造就大批高质量人才。

贵阳地区高校后勤院校长会议召开

1993年11月2日贵阳地区高校后勤院校长会议在筑召开。会上后勤管理研究会副理事长、贵阳医学院张铭庆副院长和研究会秘书长贵州商专吴贤敏同志汇报了西南地区高校后勤协作会议的精神,遵义医学院副院长洪启枫同志介绍了院党委一班人把后勤改革纳入议事日程,党委书记亲自抓后勤改革取得成效的经验。省教委的金正宇副主任、蔡德明处长。

服务外包背景下高职院校后勤餐饮食品安全管理体系探讨

高职院校后勤机构的食品安全管理工作事关广大师生的身心健康,直接影响着学校安全稳定的学习生活环境。我国早在1999年就提出了“高校后勤社会化改革”的概念,经过20多年的持续发展完善,高校后勤社会化改革的成果十分显著。近几年,我国各类高校的规模在不断发展、不断扩大,原本的餐饮保障体系已经满足不了新阶段的发展要求。本文主要探讨高校后勤服务机构如何将餐饮社会化改革后的外包企业的食品安全管理有效衔接到学校管理中,更好促进学校后勤餐饮服务整体流程优化,确保广大师生的身体健康。

中国交通教育研究会职教分会后勤管理工作2024年专项培训会在武汉交通职业学院举行

3月29日,中国交通教育研究会职教分会后勤管理工作2024年专项培训会在我校举行。中国交通教育研究会副会长杨泽宇,学校党委书记杨震,广西交通职业技术学院党委委员、副校长陈海峰,吉林交通职业技术学院党委委员、副校长孟凡成、广东交通职业技术学院党委委员、副校长邱文祥,内蒙古大学交通职业技术学院党委委员、副校长周永良出席开班仪式。来自各兄弟院校后勤部门领导参加开班仪式。学校党委副书记钟辉主持开班仪式。

我军后勤院校教育八十年回顾与展望

国之兴衰,系于教育;百年大计,教育为本。我军后勤院校教育伴随着人民军队的成长壮大,经历了从无到有、从小到大、从弱到强的光辉历程,为夺取革命战争胜利,推进军队现代化建设,建立了重要功勋。文章系统回顾了八十年来我军后勤院校教育发展历史;总结了八十年来后勤院校教育的宝贵经验;描绘了新世纪新阶段后勤院校教育发展前景。

后勤院校实战化综合演练探析

后勘实战化综合演练具有复杂性、检验性、对抗性、综合性和风险性的特点。推进后勤院校综合演练实战化改革，应遵循近似实战、从难从严、灵活施训、综合检验等基本原则，聚焦实战，更新演练内容；注重对抗，革新导调方式；信息主导，构设逼真环境,以考促演，强化考评力度；端正演风，提高演练实效。

后勤院校教育面临的问题与对策

在以信息化战争为核心的新军事变革中，培养以信息化知识为主导的高素质后勤人才，是摆在我军所有教育工作者面前的一个艰巨任务。本文分析了新军事变革务件下军队后勤院校教育中存在的问题，并提出了相应对策。

浅谈高职院校后勤管理服务育人新途径

在高职院校,后勤管理服务人员是不可或缺的一个重要组成部分,学生在校除了通过课堂的正面教育,后勤管理服务人员潜移默化的教育对学生的引导和影响也是非常重要的。文章从高职院校后勤管理服务育人的意义、后勤管理服务育人现状及探索后勤管理服务育人新途径3个方面来论述。

“三全育人”背景下对高职院校后勤育人的路径思考

“三全育人”背景下高职院校后勤育人的具体路径要直观呈现后勤部门工作场景;加强学生公寓管理文化建设;适时组织学生开展劳动教育;加强疫情防控,保障师生健康;加强硬件服务设施建设,无声育人,以期为高职院校后勤育人提供有益借鉴。

我军后勤院校考察团访问巴基斯坦、泰国

我军后勤院校考察团一行7人于1990年7月16日至8月1日,应邀对巴基斯坦和泰国两国军队进行了友好访问。巴、泰两国军队对这次访问十分重视。考察团所到之处,都受到了热情友好的欢迎,并为访问提供了许多便利条件。访问期间,考察团分别拜会和访问了巴基斯坦陆军军需总监阿加奈克中将。

浅析高职院校后勤服务型党组织建设

本文根据服务型党组织建设的任务,围绕高职教育特征,结合金华职业技术学院后勤党组织建设的实践,探讨创建高职院校后勤服务型党组织建设的要求、标准和途径。