国外后发型世界一流大学人才培养体系的比较及启示

对国外具有代表性的后发型世界一流大学的人才培养体系的比较分析发现,后发型世界一流大学从人才培养定位、学科发展模式、课程建设、教学方式、育人机制等方面建构了系统的人才培养体系,其人才培养体系以突出强烈的社会责任感和社会服务意识、强调以学生为中心变革课程教学组织形式、通过多元育人方式协同人才培养等为特征。我国大学应突破人才培养体系困境,通过明确人才培养定位、统筹学科布局、变革课程教学形式、强力推进产教深度融合,从而建构高水平人才培养体系。

国外后发型世界一流大学提升人才培养能力的逻辑向度、策略选择及启示

国外后发型世界一流大学沿循着以促进学生发展为起点,以创新创业精神为导向,以驱动国家区域社会经济发展为主线的逻辑向度提升其人才培养能力;在实践中以跨学科教育为突破点,以创新创业教育强化人才培养能力,以“产—学—研”一体化培养平台协同创新人才培养模式,以国际化战略优化人才培养环境,形成了提升人才培养能力的特色路径。结合国际经验,我国大学可从探索跨学科人才培养体系、积极推进创新创业教育、建构“产—学—研”培养平台,以及打造国际化的人才培养环境等4个方面提升其人才培养能力。