-
题名三元整合 全面育人
被引量:1
- 1
-
-
作者
袁哲海
-
机构
宁海高级职业技术中心学校 浙江宁海
-
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2005年第8期34-36,共3页
-
文摘
本文主要介绍如何将后备军校管理、心理健康教育、人文素质培育三种德育方式相互整合,通过"力量整合、分级教育、交互作用",培养全面发展的高素质技能型人才.
-
关键词
德育模式
日常行为规范教育
后备军校管理
心理健康教育
人文素质教育
宁海高级职业技术中心学校
-
分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名三元整合 全面育人
- 2
-
-
作者
盛高成
袁哲海
-
机构
浙江省宁海县高级职业技术中心学校
-
出处
《中等职业教育》
2004年第14期7-9,共3页
-
文摘
根据职业学校学生思想、行为问题的特点,我校从1991年开始,探索一条适合于职业学校特点的德育模式,最终形成了“后备军校管理、心理健康教育、人文素质培育”三元整合德育模式。三元整合德育模式营造了优良的校园育人环境,强化了学校德育工作,为学校赢得了声誉,推动了学校发展,也是新世纪德育工作的一大创新。
-
关键词
中等职业学校
德育模式
心理健康教育
德育工作
人文教育
后备军校管理
-
分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
-