论郁达夫小说创作中的自卑情结

郁达夫小说创作中的自卑情结来源于其自身的自卑心理 ,自卑心理的产生有两方面原因 :个人先天气质和社会后天影响。投射于作品中 ,形成了其充满感伤基调和悲情情绪的独特的艺术风格。同时自卑心理也影响着作家艺术选择和人物塑造。

怎样克服个别差异对英语教学的抑制作用

英语教学中普遍存在着学生学习上的个别差异,这种差异对学习有很大的抑制作用,并逐步造成学生的两极分化现象。下面谈谈笔者对个别差异形成的看法和二十多年英语教学中努力克服其抑制作用的基本做法。一、个别差异的形成个别差异是在生理素质的基础上受后天影响而形成的,体现在智力、气质、性格、情感和其他个性心理特征上。不同的智力就构成学业上不同的能力倾向。

江苏省大学生体质综合评价标准的制定和检验

前言 学校体育的根本任务之一,是增强学生体质。 人的体质是受先天和后天影响的多层次结构的综合性实体,它包括体形、体姿、体能、体适和体神等诸方面。因此,对人的体质状况进行客观、全面、科学地综合评价是个十分复杂的问题。对体质评价的方法应具有科学性、可靠性,同时,也要简便易行,才能便于推广运用。

我与父亲

我是个中专生,父亲是个农民,我们的身分不同,而且,虽说我是他儿子,但我们形貌不似,他微胖(五短身材),我很瘦(弱不禁风)。但也许是先天遗传加上后天影响的缘故吧,我的性格竟有许多和父亲相似。据初步统计,他的性格我“继承”了85%,并且是“择优发扬”,当之无愧的成为他的衣钵传人。不信?我敢打赌,你准输。

遗传素质与才能的发展

遗传素质在人的才能发展中起什么作用?是教育科学探讨的一个重要问题。唯物主义者从遗传素质、环境和教育的相互关系出发,反对“遗传决定论”和“遗传无用论”,主张遗传素质是人的发展的物质前提。但是,随着教育实践的不断发展,使人感到。

初探一般规律个体成才

人才的成长发展实际上是一项复杂的社会系统工程。因此,对于成才规律的研究,必须以历史唯物论为指导,主要采取系统分析的方法,才能选择最佳方案。按照上述原则进行考察,以笔者之管见,个体成才的一般规律,是成才的内外在充分必要条件的多层次、多序列的综合效应。个体成才的发展模式为:

男性特征和女性特征

男女的差别除了生理上的原因以外,还存在一个社会的原因,即社会对男性和女性的印象和期望左右着男女的性格塑造。这就是说一个男人和一个女人所表现出来的特征是由两个方面的因素所引起的。第一是生理条件的先天影响。

早期素质教育阶段实验报告

早期素质教育阶段实验报告赵润李海峰孙振宇一、实验的指导思想和目的实验的指导思想是：以马克思主义关于人的全面发展学说为理论依据，以党的教育方针、《中共中央关于教育体制改革的决定》和邓小平同志关于“三个面向”的指示为指导，以“全面培养，发展个性”整体改革...