可持续帮扶下后支教时代学习共同体的建立

学习共同体网络教学支教系统建设就是要提高网络教学的有效性,实现教育优质均衡,达到可持续帮扶的目的。所谓的网络教学有效性是在教育目标、教育方式、课程设置、教学效果等方面有效果、有效率、有效益。体现在:教师专业发展和学生成长均有明显变化,教育在更大范围、更高层次上均衡;接受学习的人员的全员性、参与人员的专业性、所学的知识更新的持久性等。