先学条件下如何实现小学数学“后教”的有效性

后教是小学数学教学的主要环节.有效的后教要求教师有时间与效益的观念,强调在先学基础上关注学生的进步和发展,它也是发挥学生学习潜能、提升学生认知水平、增大课堂容量、减轻学生课外负担、实现师生共同发展的关键.提高后教的有效性,需要教师从后教的内容、后教的形式、后教的程度及后教的成效等方面着手,既根据先学情况扎实做好后教的准备工作,又根据后教的过程灵活调控方法手段,从而实现后教的最佳效果.