论后现代主义教学情境下高师美术教育专业开放性教学模式

文章主要是以高师美术教育专业开放性教学模式构建为核心，强调在后现代主义教学情境中，传统美术教育专业教学模式中存在的一些弊端，以及在后现代主义课程观影响下，教学模式从教学观念、教学环境以及教学过程中发生巨大变革，其教学模式的开放性有利于新的社会时期的人才培养、服务社会、服务经济发展的需要，同时也是学科自身建设和发展的必然要求。