简论后现代语境下的体育课程发展思维

本文通过探讨现代与后现代体育课程范式的转变、后现代体育课程的蕴意和体育课程范式的后现代取向问题,既为探究现代体育课程理想范式提供一种后现代性思维方式,又从不同视域或层面上探索"后现代体育课程主张"。

论后现代主义体育课程理念

借助后现代主义课程理念的思维范式,系统地认识和考察后现代主义体育课程理念。着重阐释了“后现代主义体育课程理念的两个方面——解构性后现代主义体育课程理念和建构性后现代主义体育课程理念”,并进一步对后现代主义体育课程理念的实践性问题和现代性问题进行剖析,以揭示后现代主义体育课程理念的指导性及其价值意义。

简析后现代主义体育课程理念问题

本文通过对后现代主义课程理念的考察,系统地认识后现代主义体育课程理念问题,并充分利用后现代主义体育课程理念来诠释现代体育课程发展问题。