我国法学课程改革实践中的后现代图像

文章首先对以多尔为代表的后现代课程理论进行了概述,然后探讨了我国法学课程改革实践中的后现代图像,包括强调课程统整、知识整合;强调教育模式、课程内容的多元化;强调课程教学的实践能力导向,最后阐述了现代课程理论与后现代课程理论的兼容发展。

马格利特与图像的消逝

在米歇尔的后现代图像学研究体系中,对雷尼·马格利特作品的分析使元图像的概念获得了另一种层面的意义。而当我们把马格利特的作品与米歇尔对其做出的解释放入后现代哲学的语境中,不难看出,其中实则隐含着图像转向的必然。而这也正是图像学在后现代必然呈现出的一种理论倾向——图像哲学的诞生,意味着图像的消逝。