论后现代有机论的合理定位问题──兼论有机论科学范式的适用边界问题

后现代有机论是当前学术界推崇的一种新型科学泛式理论，用以取代具有机械论的经典科学范式。本文在确立现代科学范式的适用界限的基础上，对后现代有机论的泛经验论、泛机体论等特征提出了质疑与批判，从思维方式的角度确立了有机论科学范式的适用边界。

论后现代的有机整体观

后现代有机整体观是对历史上的有机整体现的一种发展.从本体论、动力学、认识论、价值观等方面对后现代有机整体现进行了述评,得出如下结论:后现代有机整体现尽管存在一些缺陷,但它对整体和部分之间的关系,心身之间的关系,人类面临的生态、环境问题等,都提出了某种独到的、新颖的见解,这不仅具有理论价值,而且对我们的行动也有一定的指导意义.

后现代有机美学对现代实体美学的反思及超越——一个生态文明的视角

现代美学是现代工业文明的产物,在根蒂上是一种实体美学,对于今日严峻的生态环境危机、道德危机和精神危机以及世界范围内“美盲”的大量产生,现代美学难辞其咎。生态文明时代呼唤一种后现代的有机美学。这种有机美学拒绝主观主义美学观和人类中心主义美学观,强调审美经验的客观性和普遍性;将美界定为“动态的广大和谐”,主张将美放在我们生活中“最显著的位置”,视美为生命的标志,视生态文明为一种审美文明。因其与中国合和文化和有机思维的深度契合,后现代有机美学注定在中国拥有广阔的发展空间。

《英语辩论》课程的后现代有机教育观

现代英语教育深受第一次启蒙机械世界观的影响，存在诸多问题，如考试的机械化，学科碎片化，知识无根化等。建立在怀特海过程哲学基础上的建设性后现代有机教育有助于解决上述问题。《英语辩论》课程在一定程度上体现了后现代有机教育的特点，实现了多元和谐学习，打通了学生和外界事物的关系。

非还原物理主义思潮述评

非还原物理主义是当代西方自七、八十年代以来涌现出的一股重要的理论思潮，它企图避免传统物理主义所无法避免的还原论困境。本文考察了非还原物理主义思潮的起源、实质及其理论困境，并结合盾现代有机论探讨了它的发展前景问题。