后疫情下德国“双元制”职业教育与培训:困境与出路

新冠疫情暴发使全球教育系统遭遇重大挑战。在疫情和后疫情时代,德国“双元制”职业教育与培训严重萎缩,面临一系列困境,主要表现在疫情和后疫情期间“双元制”培训对年轻人的吸引力下降、中小微企业参与培训热情进一步降低、“双元制”职业教育与培训主体地位受到学校职业教育的挑战以及就业市场对于高学历人才需求增加。面对疫情对德国“双元制”职业教育与培训市场带来的冲击,德国政府通过一系列数字化项目和促进政策为“双元制”职业教育的健康发展提供保障,奠定了后疫情时代经济复苏的基础。主要举措包括:加强法律体系建设,增强经费保障;扩大宣传,增强职业教育吸引力;调动中小企业积极性,激发培训市场活力;改革课程体系;实现培训供需匹配;提升数字化水平,拓宽学生出路。

后疫情下包容性交互艺术装置的设计研究

为了满足社会对公众空间互动艺术装置的多元化需要,后疫情下包容性交互艺术装置的设计研究将根据研究国内外社会公共空间设计形式创新发展的实际情况,并结合国内不同形式的个案探索,从人与人之间、人与自然和谐共存的视角入手,主张运用包容性的交互公共装置围合不同的空间类别,并采用区分空间功能的方法实现控制人的空间聚集的目的,为研究安全、卫生的空间互动艺术装置设计方案带来了新办法、新思维。

后疫情下东北亚区域产业供应链的修复与多边重组

2020年新冠肺炎疫情的持续蔓延引发全球公共卫生安全危机,给全球经济带来了严重的冲击,这种冲击经由产业供应链向全球资本市场传递,并触发全球产业供应链的实质性结构调整,导致全球产业供应链整体规模萎缩,本土化、区域化加强。作为全球经济一体化重要组成部分的东北亚各国不言而喻地受到影响,国际形式变得更加错综复杂,老问题依然存在,新问题明显增多。如何修复与多边重组东北亚区域的产业供应链,成为东北亚各国经济持续发展的重要课题。

后疫情下养老机构建筑入口空间隔离性设计

为今后老年人居住建筑的常规化预防隔离设计、改造提供参考,从建筑上规避传染性疾病的风险。结合疫情突发期间对于入口空间的隔离应急需求,探讨由入口空间的室外空间与室内空间两部分组成的建筑入口空间。通过分析现有案例发现疫情特殊时期存在的应急及隔离问题,整理出养老机构建筑入口的设计注意事项。养老建筑一般会在入口空间处设置公共活动区域,人流量较大,疫情防控期间的隔离应急措施非常必要,应保留公共空间的灵活性,交通流线的独立性,将疫情防控应急措施纳入常态化建筑设计的考虑范围之内。

后疫情下西安市营商法治环境的优化——基于五省会城市的比较

营商法治环境是法治化视角下营商环境的面相。提升营商法治环境是应对冲疫情冲击、推动企业营商环境优化的关键路径。对标国务院2020年1月1日正式施行《优化营商环境条例》第五、六章营商法治环境的具体要求,并结合后疫情下沈阳、海口、杭州、成都和西宁五省会城市营商环境政策的代表型经验,揭示出后疫情下西安市营商法治环境的诸多不足,进而提出优化政策的民主性与科学性、以“放管服”为抓手改善商事执法环境、探索在线诉讼与多元纠纷解决机制、构建立体式监督体系等优化路径,为后疫情下甚至常态化下西安市经济的高质量发展提供内生动力和制度保障。

后疫情下医学生在线学习满意度及影响因素调查研究

为了解后疫情期间医学生在线学习满意度及影响因素情况,采用问卷调查法,从医学生的视角对授课教师、授课内容、学习平台、在线资源、师生交互五个方面进行调研。研究结果显示,医学生在线学习良好,满意度处于中上水平,并且在授课教师、授课内容、学习平台、在线资源、师生交互等五个维度均存在统计学差异,其中年级、专业、民族对其产生重要影响。可以采取丰富授课内容、提高教师授课水平、优化学习平台等措施,不断改善医学生在线学习质量,为开展在线教学积累经验。

后疫情下大学生就业法律权益保护研究

就业权对大学生个人和社会意义重大,要以帮助大学生就业为核心开展研究,以建立合法有序的就业市场。从大学生就业阶段权益内容及侵权原因入手,围绕政策、法治、政府、高校和个人现状,分析各类影响因素,通过增设反就业歧视法、增加公益诉讼、实施证据倒置、设立维权绿色通道、建立用工黑名单、加速教育融合、开展新闻监督、实施法治实践等措施,发挥大学生学习优势,以保障就业权实现,促进个人发展和维护社会稳定的目的。

后疫情下高校地摊经济活力释放的现状调查

地摊经济是一种通过摆地摊获得收入的销售模式,是后疫情时期经济复苏的先行者,也是高校生最为常见的一种创业形式。本文以相关文献与桐庐县浙江工商大学杭州商学院的实地调查结果为基础,分析地摊经济现状的同时,讨论了高校生对地摊经济的影响,并对今后的地摊经济的发展提出一些相关建议。

后疫情下提升中小企业国际竞争力的数字贸易政策简析

疫情造成全球范围经济动荡,在经济全局下行之际、传统产业萎靡不振之时,数字经济异军突起成为新的经济增长点。产业数字化是时代浪潮、大势所趋,未来足以成为我国经济结构的重要组成部分。本文以培育数字化贸易的新模式为目标、以政策保障为抓手,研究我国中小企业国际竞争力的提升路径,为外贸转型升级和创新发展提供决策依据。

后疫情下休闲体育产业高质量发展的推进策略

新冠疫情以来,人们的健康意识觉醒,体育产业越来越受重视,本文通过对疫情期间体育产业受到的影响进行分析,从体育消费、体育产品中小企业、体育赛事几个方面阐述了疫情以来体育产业受到的阻碍。凡事都有两面性,疫情也为体育产业带来了新的机遇,"线上+线下"融合、新兴产业的崛起、人们健康意识的加强都因为疫情带来了新的发展动力。在后疫情时代,政府应该推出新的政策与措施鼓励体育产业发展,市场则应该抓住机遇实现体育产业的供给侧改革,通过与新兴产业、互联网等的结合,推动体育产业的转型升级。

刍议后疫情下生鲜产品物流成本高企的原因

后疫情时代的来临,使得很多原本的线下用户的目光转向了线上。与人民群众的生活需求密切相关的生鲜市场更是成为了城市生活的“必需品”。但企业运营中所产生的高物流成本却成为制约生鲜行业发展的瓶颈,整体物流运营成本高企不下。本文通过分析生鲜产品物流成本高企的原因,寻找降低物流成本的途径,旨在促进生鲜行业又好又快发展。

后疫情下学生思想道德教育的启示与应用

在当前学校教育工作中,思想政治教育是一个核心内容。自新冠疫情暴发之后,全国各地各大中小学校相继实施“停课不停学”政策,通过互联网平台进行线上教学。当前,经过全国人民的共同努力,国内疫情环境得到显著改善,目前已经入“后疫情期”,我们该如何加强学生思想道德教育呢?具体来说,需要结合学生的心理特征及发展需求,积极探索教育路径与方法。

后疫情下高职院校护理专业学生就业现状及趋势研究

新冠疫情对于高职护理专业学生就业带来新的挑战;经济萧条、护理岗位有限、学历门槛提高、毕业生自身素质和能力不足等均会影响其就业;本文从背景信息、疫情相关因素、就业认知、就业状况四个维度探究高职护理专业学生在后疫情时代面临的就业问题,从不同主体出发提出能够有效改善高职护理专业学生就业困境的建议,为高职护理专业学生就业助力。

后疫情下的商业供应链模式变化及趋势

由于新冠肺炎疫情的影响,许多领域行业内在生产规模和合作模式上都受到了严重的阻碍,农业工商业的停顿休业导致了商业供应链模式在一定程度上受到了断裂影响。当疫情阻击战大规模胜利后,各个领域行业也将逐渐恢复各自的经济生产模式的运作,在商业供应链模式变化方向的选择上尤为重要。因此,本文以后疫情下的商业供应链模式变化及趋势为主要的写作角度,在文章当中简要的论述了疫情影响下商业供应链模式受到的阻碍问题、后疫情下商业供应链模式的变化、后疫情模式下商业供应链模式转变的调整策略,以及后疫情下商业供应链模式的发展趋势。以期能够为后疫情下的商业供应链模式变化和趋势这一话题相关的文章增添新观点。

后疫情下师范类高职学生心理健康现状研究——以广西某师范高职院校为例

本文采用SCL—90量表对广西某师范类高职学生进行问卷调查,并与全国大学生及全国青年常模进行对比分析,全面了解后疫情阶段低风险地区大学生心理健康状况,提出建议:课程教学全覆盖、心理调查全方位、危机预防全参与、咨询服务全天候、日常活动全渗透。

后疫情下提升河南省餐饮企业竞争力的探讨

结合现阶段河南省餐饮行业的发展现状,探讨了后疫情下提升餐饮企业核心竞争力的方法和措施,希望借此能够缓解重大疫情对于河南省餐饮行业造成的冲击。

后疫情下“数字乡村战略”对返乡农村电商创业的作用

《数字乡村发展战略纲要》颁布2年多以来,是否带动了返乡进行农村电子商务创业的热潮,这是一个亟须解决的问题。选用技术接受模型等,构建了以数字建设水平适配度为调节变量,有用性、获利感知和农电创业为自变量、因变量的模型。通过SPSS统计分析方法,发现农村基础数字设施建设水平、农村智慧农业建设水平的提升是《数字乡村发展战略纲要》的重要抓手,是后疫情下返乡农村电子商务创业的关键点,基于此提出了三条建议。

后疫情时代课程思政在基础护理学实践课程中的实施和效果研究

目的:探究后疫情时代课程思政在基础护理学实践课程中的实施效果。方法:2020年9月至12月选择沈阳医学院186名护理专业大学生,随机分为对照组(n=92)和试验组(n=94)。对照组实施传统常规实践教学,试验组在对照组的基础上结合课程思政教学,调查两组护生的职业认同感、学生评价和考核成绩情况。结果:试验组护生职业认同感总分和各维度均高于对照组(P<0.05);试验组的学生评价和考核成绩均高于对照组(P<0.05)。结论:后疫情时代,在基础护理学实践课程中实施课程思政,有利于提高护生的职业认同感和操作技能水平。

后疫情时期动物诊断学课程新形态教学改革探索

在我国高等教育“新农科”建设的新阶段、新形势下,为全面提高教学效果以及应对“后疫情时期”的教学需求,针对动物诊断学课程以往的教学实践中出现的若干问题,展开了一系列的教学改革探索。基于“新形态”教学的动物诊断学课程的教学效果及满意度得到了明显改善,满足了“后疫情时期”教学活动的顺利开展,能够更好地服务于推进动物医学专业“产-学-研-用”体系建设,并具备为行业、为社会培养更多目前急需的具有使命感、责任感的实践型、服务型专业人才的能力,最终服务于国家畜牧兽医产业、生态文明建设等领域的健康可持续发展。

后疫情时期线上线下精准衔接的融合式教学模式的探索

随着信息化教学的发展,后疫情时期线上线下教学的衔接与融合势在必行。以成人护理学课程实践为例,以成果导向教育理论为指导,设计并实施线上线下精准衔接的融合式教学模式,并收集其应用反馈。通过课程实践发现,线上线下深度融合教学的必要性得到学生认可,可以形成优势互补,线上学习活动有助于提高课堂教学效果,同时将信息化手段嵌入线下课堂授课,有助于丰富课程的过程性评价。在后续护理学课程教学中,可以进一步验证线上线下融合式教学模式的应用效果,进而推动混合式教学新范式的形成,提高人才培养质量。