“后精英”的社会印象:当代大学生对阶层分化及社会机会的主观认知

教育是影响社会流动的重要机制。在中国高等教育实行精英教育阶段,大学生群体能借助高考以"天之骄子"的身份快速跻身上层社会。20世纪90年代末,中国高等教育政策发生改变,由精英教育转向大众教育,使大学生群体由"天之骄子"变成"后精英"。同时,在全面市场化改革的带动下,中国社会结构快速变迁,社会分层现象引人注目。调查结果显示,大学生群体倾向于认为社会分层已经"结构化",虽然较多的大学生对社会机会持乐观态度,但如若与精英教育时代的大学生相比,他们则认为"向上流动"的渠道已变得较为狭窄,且家庭背景及资源对一个人的前途发展有显性影响,代际"再生产"机制占据优势。虽然不同社会经济背景的大学生个体的看法存在差异,但从社会统计学的角度来看,整体认知的同质性较高。

后精英政治、体制吸纳与农村治理危机

城市经济社会快速发展带来的高福利对农村精英产生了强大的吸引力,导致大量农村精英"孔雀东南飞";另一方面,剩余的农村精英选择了体制吸纳和联盟,主导了农村的话语权,导致了农村权力结构和社会资本力量的失衡。由此形成的后果是精英的流失造成农村发展的后劲减缓,而通过精英的凝聚和结盟来维护少数集团的利益,抵制农村社会的批判,最终结果是农村社会权力的高度集中,社会力量的平衡被打破,无法形成对权力的有效制约,导致农村出现治理危机。

后精英时代高等教育的可持续发展

我国高等教育已经全面步入后精英时代,处于转型升级的拐点之上。文章认为我国高等教育当前发展现状为高校规模庞大、政府扶持力度大、教学脱节严重,高等教育发展面临公平危机逐步显现、财务危机逐步扩大、质量危机令人担忧等矛盾与挑战,对此提出了后精英时代高等教育可持续发展的对策措施,即科学进行教育定位、科学协调三种关系、科学进行教育布局和突出就业创业教育。