社会主义核心价值观视域下大学生党员后续教育机制研究

本文分析了当前高校大学生党员后续教育中存在的问题及原因,并在社会主义核心价值观视域下,从素养提升机制、岗位实践机制、服务帮扶机制、监督评价机制、约束退出机制五个方面,对创新大学生党员后续教育机制展开探讨,以期为引导大学生党员通过学习、实践,认同和践行社会主义核心价值观,坚持正确的价值取向,全面提升党性素养、服务意识以及综合素质提供借鉴。

完善高校大学生党员的后续教育机制

大学生党员的后续教育问题是党建工作中关注的焦点,加强和改进大学生党员的后续教育工作,特别是建立大学生党员的后续教育机制,是始终保持高校大学生党员的先进性,保证大学生党员队伍健康发展的关键。

构建高职高专学生党员后续教育机制的思考

由于学制等原因造成高职高专院校在学生党员思想政治教育和自身党建工作存在薄弱环节,导致大学生党员后续教育不到位。本文列举了当前高职高专学生党员后续教育存在的问题,创新大学生党员后续教育的长效机制,并以此不断提高高职高专学生党员的综合素质,提高大学生党员队伍的质量。

新时代“惩前毖后、治病救人”的路径探索

“强化监督有态度、执纪问责有力度、治病救人有温度”。全面从严治党永远在路上,不能让一个党员掉队,哪怕他曾经犯过错误。“跌倒”干部的后续教育工作的好坏直接影响到纪律教育的成败,关系到全面从严治党的落实,要坚持普遍性和特殊性相结合、警示性和关怀性相结合的教育原则,建立约束性和激励性相结合、主体性和系统性相结合的教育机制,让更多干部存戒惧、守底线,帮助“跌倒”干部解开思想疙瘩,从而重新站起来,使“惩前毖后、治病救人”方针落到实处。