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课堂内外言语交际中的后续步分析(英文)
1
作者
徐宏亮
刘惠萍
《昌吉学院学报》
2004年第1期37-42,共6页
后续步既存在于课堂内也存在于课堂外的社交对话中。有效的后续步通过对说话人的话语进行改述、详述、重复、评论和反应等 ,发挥着评价和语篇两种功能。教师应该充分利用后续话步 ,促进和提高教学效果。
关键词
后续步分析
教学质量
语篇
分析
英语教学
课堂内
课堂外
社交对话
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职称材料
题名
课堂内外言语交际中的后续步分析(英文)
1
作者
徐宏亮
刘惠萍
机构
南京大学外国语学院
伊犁师范学院外语系
出处
《昌吉学院学报》
2004年第1期37-42,共6页
文摘
后续步既存在于课堂内也存在于课堂外的社交对话中。有效的后续步通过对说话人的话语进行改述、详述、重复、评论和反应等 ,发挥着评价和语篇两种功能。教师应该充分利用后续话步 ,促进和提高教学效果。
关键词
后续步分析
教学质量
语篇
分析
英语教学
课堂内
课堂外
社交对话
Keywords
Follow-up move
evaluative
discoursal
interaction
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
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1
课堂内外言语交际中的后续步分析(英文)
徐宏亮
刘惠萍
《昌吉学院学报》
2004
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