抓住知识起点 理解概念本质 构建数学模型——“倍的认识”教学评析

"倍"是小学数学学习中非常重要的概念,因为"倍"是学生由"加法结构"到"乘法结构"的进阶。有了"倍"的认识作为基础,学生才能更好地掌握"分数""百分数""比"等后续知识内容。认识"倍"的概念,就要抓住知识起点,理解概念本质,这样才能更好地构建"倍"的数学模型。两位教师的课堂呈现就凸显了这样的特点。1.抓住知识起点,搭建学习平台"倍"是两个"数量"在比较后产生的一种关系。"比较"是认识"倍"的起点,"关系"是掌握"倍"的概念的本质。

新型化工材料在体育器材中的应用——评《体育器材设计》

随着竞技体育的不断发展和进步,对于体育器材材料的要求也不断提高,新型化工材料凭借着优良的性能,被广泛的应用于体育器材的制造当中,并且极大提高了体育器材的使用性能和体育运动成绩。体育器材设计是一门综合性的学科,其包括了产品设计的相关理论及方法,《体育器材设计》一书符合工程实用要求、教学体系安排,对体育器材设计相关内容进行了全面的介绍和分析。《体育器材设计》一书首先对体育器材的概念进行了阐述,包括体育器材的含义、发展情况以及体育器材设计的基本方法和步骤等,使读者能够对体育器材设计有较为清晰的了解,从而为后续知识的学习奠定理论基础。

思维导图在初中物理实践性教学中的应用

思维导图在很多课程的教学中都能够发挥非常好的辅助效果,不仅会让知识的呈现更加清晰直观,这种方式也非常有助于知识点的梳理与归纳总结.对于初中物理课程的教学过程而言,灵活的利用思维导图不仅能够培养学生良好的思维能力,这也会让学生掌握很多高效的学习方法,并且能够让学生养成良好的学习习惯.在实际教学过程中,教师要善于发挥思维导图的教学优越性,并且要加强对于学生各方面能力的培养,这才是高质量的课堂教学的有效体现.

谈课堂教学中练习题的设计

练习作为课堂教学必不可少的环节,历来被教师所重视。新形势下该如何指导学生进行练习?下面就笔者多年教学体会谈几点看法。一、练习要有利于学生巩固已突破的难点小学数学中的很多内容,都是在学生原有知识基础上来进行教学的,而这些生长在旧知识基础上的新知识,人们一般把它称作是“难点”。在长期的教学实践中。

“以化归,探未来”课堂实录

化归思想贯穿数学学习的全过程,是数学中非常重要的思想方法.学生在学习过程中对数学思想的理解和应用,也将影响着对事物的感悟和探索.本节课采用单元整体教学设计,从实际问题出发,引导学生利用化归思想解决方程组问题,既构建了单元知识之间的内在联系,引领后续知识的学习,同时也深化了对化归思想的理解.

起始课要上出“起始”的味道--以“函数的概念(第1课时)”的教学为例

章建跃博士提出:章节起始课要上出“起始”的味道.所谓“起始”的味道,不仅是从知识层面为本章(节)开个头,为后续知识的学习做铺垫,更是从思想方法、研究方法层面为本章(节)的学习奠基.基于此理念,笔者设计并讲授了“函数的概念(第1课时)”一课,在整个过程中感触颇多.

“反比例函数”章起始课探究

1.章起始课的地位和作用.近年来,章起始课已经成为热点研究课题,笔者所在区对章起始课的研究越来越多,足以说明了对章起始课的研究在我们的实际教学中有着举足轻重的作用.章起始课的教学对于激发学生的学习兴趣,引导学生建立本章的知识框架,渗透数学思想方法等有着重要的价值,上好每一章的章起始课,让学生对每一章知识的发生、发展过程有一定的了解,对后续知识的学习有着至关重要的作用.基于此,笔者以北师大版九年级上册第六章《反比例函数》的章起始课“反比例函数”为例,期盼与各位同行交流.