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谈课堂教学中练习题的设计
1
作者
柏义伟
王建华
《江苏教育》
2002年第05B期24-25,共2页
练习作为课堂教学必不可少的环节,历来被教师所重视。新形势下该如何指导学生进行练习?下面就笔者多年教学体会谈几点看法。一、练习要有利于学生巩固已突破的难点小学数学中的很多内容,都是在学生原有知识基础上来进行教学的,而这些生...
练习作为课堂教学必不可少的环节,历来被教师所重视。新形势下该如何指导学生进行练习?下面就笔者多年教学体会谈几点看法。一、练习要有利于学生巩固已突破的难点小学数学中的很多内容,都是在学生原有知识基础上来进行教学的,而这些生长在旧知识基础上的新知识,人们一般把它称作是“难点”。在长期的教学实践中。
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关键词
课堂教学
练习题设计
小学教学教法
巩固难点
后续知识学习
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职称材料
题名
谈课堂教学中练习题的设计
1
作者
柏义伟
王建华
出处
《江苏教育》
2002年第05B期24-25,共2页
文摘
练习作为课堂教学必不可少的环节,历来被教师所重视。新形势下该如何指导学生进行练习?下面就笔者多年教学体会谈几点看法。一、练习要有利于学生巩固已突破的难点小学数学中的很多内容,都是在学生原有知识基础上来进行教学的,而这些生长在旧知识基础上的新知识,人们一般把它称作是“难点”。在长期的教学实践中。
关键词
课堂教学
练习题设计
小学教学教法
巩固难点
后续知识学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
谈课堂教学中练习题的设计
柏义伟
王建华
《江苏教育》
2002
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