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小学专题生活化作文课程研究
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作者 李俊红 《语文建设》 北大核心 2024年第6期I0006-I0006,共1页
我们通过调查问卷的形式,对学生写作过程中遇到的问题进行了调研,问题涉及写作兴趣、写作内容、写作方法等多个方面,调研对象为小学一至六年级的学生。调查发现,很多学生对作文不感兴趣,害怕写作文,尤其是到了高年级,学生一写作文就到... 我们通过调查问卷的形式,对学生写作过程中遇到的问题进行了调研,问题涉及写作兴趣、写作内容、写作方法等多个方面,调研对象为小学一至六年级的学生。调查发现,很多学生对作文不感兴趣,害怕写作文,尤其是到了高年级,学生一写作文就到处找作文选;写的内容大部分是空话、套话、假话。基于此,我们将写生活化作文,让孩子们写真话、实话、心里话作为研究的方向。在研究过程中,课题组成员根据自己的专长进行细致分工,再分别解读《义务教育语文课程标准(2022年版)》中相应学段关于写作方面的目标及要求,为后续研究工作打下坚实基础。 展开更多
关键词 生活化作文 写作内容 写作过程 写作兴趣 写作方法 义务教育语文课程标准 后续研究工作 调研对象
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我校承担的国家社科基金重大项目研究正式启动
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《浙江国际海运职业技术学院学报》 2021年第1期F0002-F0002,共1页
2021年3月5日下午,国家社科基金重大项目《中国东南海洋史研究·地方文献汇编(舟山卷)》项目启动会在行政楼109会议室召开。来自校内外的课题组成员参加了本次会议。会上初步明确了研究任务、学术路径和结构框架,并简要进行了分工,... 2021年3月5日下午,国家社科基金重大项目《中国东南海洋史研究·地方文献汇编(舟山卷)》项目启动会在行政楼109会议室召开。来自校内外的课题组成员参加了本次会议。会上初步明确了研究任务、学术路径和结构框架,并简要进行了分工,为顺利开展后续研究工作奠定了基础。 展开更多
关键词 结构框架 学术路径 海洋史 项目启动会 后续研究工作 会议室 校内外
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