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高校公共英语必修课与后续选修课程衔接的重要性 被引量:2
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作者 罗冰 《长春教育学院学报》 2011年第8期86-87,共2页
如今,随着素质教育研究的不断深入,所有学科都在做着相应的改革和创新工作,大学英语作为一门重要的必修课程,远远无法满足高校培养高素质复合型人才的需要,而各类精彩纷呈的大学英语后续选修课程可以使大学生从更多方面去接触英语,感受... 如今,随着素质教育研究的不断深入,所有学科都在做着相应的改革和创新工作,大学英语作为一门重要的必修课程,远远无法满足高校培养高素质复合型人才的需要,而各类精彩纷呈的大学英语后续选修课程可以使大学生从更多方面去接触英语,感受英语,以这种方式,来促进学生的学习兴趣,提高学生的文化素养。因此,做好公共英语必修课程与英语选修课程的衔接,对于高校大学生的英语综合素质的提高具有重要意义。 展开更多
关键词 大学英语 大学英语后续选修课程 重要性
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基于“需求分析”的大学英语后续选修课程的调查研究与思考 被引量:21
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作者 符雪青 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期74-78,共5页
本研究对某高校884位已通过大学英语四级考试的非英语专业本科生进行了问卷调查。该调查的目的在于了解通过大学英语四级考试后,学生对提高英语技能、后续选修课程、学习目的和目标等方面的需求情况。通过对调查结果的分析,对基于"... 本研究对某高校884位已通过大学英语四级考试的非英语专业本科生进行了问卷调查。该调查的目的在于了解通过大学英语四级考试后,学生对提高英语技能、后续选修课程、学习目的和目标等方面的需求情况。通过对调查结果的分析,对基于"需求分析"的大学英语后续选修课程的设计、教学模块、教材资源以及师资队伍的建设进行了思考。 展开更多
关键词 需求分析 后续选修课程 调查 思考
原文传递
高校大学英语选修课课程体系改革 被引量:1
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作者 吴锦玉 《湖南城市学院学报(自然科学版)》 CAS 2016年第5期327-328,共2页
本文以需求分析理论为基础,通过调查问卷的方式对354名非英语专业学生的大学英语学习状况和后续选修课程的需求情况进行分析,并在此基础上构建了独立学院大学英语选修课程体系,以激发学生对大学英语课程的兴趣,提高教学质量和英语综合... 本文以需求分析理论为基础,通过调查问卷的方式对354名非英语专业学生的大学英语学习状况和后续选修课程的需求情况进行分析,并在此基础上构建了独立学院大学英语选修课程体系,以激发学生对大学英语课程的兴趣,提高教学质量和英语综合应用能力。 展开更多
关键词 需求分析 大学英语 后续选修课程
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