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聚焦后置性学习 培养高阶思维力
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作者 何蓉 《基础教育论坛》 2022年第32期95-96,共2页
落实双减政策体现了以学生为本的育人观,而对于初中生的语文学习来说,后置性学习是实现减负的重要一环。要有效实现减负,增效是关键,要实现增效,教师就要对后置性学习进行精心设计,减少作业总量,提升作业实效,提升学生的思维品质,培养... 落实双减政策体现了以学生为本的育人观,而对于初中生的语文学习来说,后置性学习是实现减负的重要一环。要有效实现减负,增效是关键,要实现增效,教师就要对后置性学习进行精心设计,减少作业总量,提升作业实效,提升学生的思维品质,培养学生的高阶思维力。 展开更多
关键词 双减 后置学习 高阶思维 初中语文
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例说如何上好物理活动课
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作者 蒋太云 《学苑教育》 2014年第13期74-74,共1页
物理活动课的教学意义逐渐被广大师生认可,它从实用的角度帮助学生学会用物理方法解决实际问题,感受物理的应用价值。学生们上活动课的时候,都很开心,前一天晚上,他们会把准备第二天的活动素材看得比当晚的家庭作业还要重要。他们... 物理活动课的教学意义逐渐被广大师生认可,它从实用的角度帮助学生学会用物理方法解决实际问题,感受物理的应用价值。学生们上活动课的时候,都很开心,前一天晚上,他们会把准备第二天的活动素材看得比当晚的家庭作业还要重要。他们的潜意识告诉自己,明天一定很好玩,我要学习怎么用物理知识解决实际问题,我一定要好好准备。我通过学习和实践,还有与同事们的交流,归纳了几种物理活动课的授课方法,总结如下。 展开更多
关键词 物理活动课 前置学习 课中学习 后置学习 途径
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