后视频时代的影像狂欢

移动媒介终端的普及,不仅带来了便捷的即时通信,也催生了新的视频革命。人们广泛参与创造视频信息的深层媒介使用,受众积极参与创作的后视频时代悄然来临:移动视频媒体激烈争夺用户,手机电视在政策的支持下不断成长,网络视频展开APP大战;成熟的视频用户通过PC端上传视频,更通过移动客户端制作分享视频;受分享心理驱动与礼物经济的影响,视频应用呈现出明显的社交化趋势,多任务并行成为用户处理信息的常态;UGC成为后视频时代的典型生产方式,或趋向于日常化,或趋向于专业化。人人卷入视频应用的媒介热流并乐在其中,后视频时代呈现出前所未有的影像狂欢。

后视频时代区域文化传播策略初探

在后视频时代,综合本地功能的社区化移动视频媒体是区域文化传播必经的媒介路向:形成具有清晰品牌辨识度的区域文化核心竞争力,以影像呈现赋予区域文化丰富直观的媒介形象,借助媒介事件强化文化身份的认同。后视频时代的参与式文化决定了区域文化传播的多样性和共建共享,区域文化的传播可通过添加游戏元素进一步强化其游戏特征。

以视频为核心的多元一体格局的形成

本文以视频上下游的三方,即传统媒体电视TV、大型视频网站企业互联网PC、视频内容制作提供者,他们之间以视频为落脚点,探讨他们从分开、竞争、分分合合到最后多元一体格局的形成。

数字与媒介素养维度中的互联网影评——以“哎呀我去刘老师”为例

后视频时代的到来为互联网影评注入了新的活力,让影评这一带有强烈主观态度和观点的文本更具交互性、可看性、易得性等特征。大量自媒体影评平台犹如雨后春笋想要在这一潮流中抢得先机,但商场法则优胜劣汰,数字与媒介素养的高低,在一定程度上决定了众多自媒体影评平台的生存状况。"哎呀我去刘老师"作为互联网影评中的佼佼者,抢占优酷、哔哩哔哩、微博、微信等众多互联网平台,从内容与形式上都不难窥见其数字与媒介素养高低,这也是该自媒体平台可以在鱼龙混杂的互联网影评浪潮中跃过龙门的保障之一。