“后语文教育”的困境与出路

该文以终身教育理论为依据,阐释"后语文教育"的概念,强调语文素养对国民素质提升的重要作用,分析"后语文教育"所面临的困境并提出相应的对策,以此来研究基础教育之后语文教育发展的完整性,完善学习社会终身教育体系。