浅议后课标时代的创新

"中国的教育为什么培养不出杰出的人才"这是著名科学家钱学森临终前最后一个问题,"杰出的人才"的培养离不开学校教育,小学教育是学校教育一个重要阶段,小学数学是小学教育一个重要学科。有创新精神的人是杰出人才的重要标志,小学数学是培养学生创新意识的一个重要途径,培养学生的创新意识是小学数学教学的一个任务。

“后课标时代”的数学课堂教学转型

“后课标时代”的数学教学,将真正以学生为主体,以学生的需求为核心。在“后课标时代”,数学教学目标应当从“智能形成”转向“素养形成”,数学教学内容应当从“以教定学”转向“以学定教”,数学教学过程应当从“服务考试”转向“促进素养”。把握“后课标时代”的数学教学转向,有助于教师拨开实践的层层迷雾,找准前行的方向。