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浅析数学后进生的成因及转化的对策
1
作者
任章媚
《小学教学研究》
2010年第12期51-52,共2页
数学后进生泛指在数学教学和课外数学活动中成绩相对较差的学生.他们或因数学基础差,或因数学学习兴趣淡薄等,而难以完成学习任务,导致成绩落后.虽然许多数学教师很重视数学后进生,对他们费尽心思,可是却收效不大,因而便对他们丧失信心...
数学后进生泛指在数学教学和课外数学活动中成绩相对较差的学生.他们或因数学基础差,或因数学学习兴趣淡薄等,而难以完成学习任务,导致成绩落后.虽然许多数学教师很重视数学后进生,对他们费尽心思,可是却收效不大,因而便对他们丧失信心,听之任之.
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关键词
数学
后进生
后进生的成因
数学学习兴趣
课外数学活动
学习任务
数学教学
数学教师
成绩
基础差
学生
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职称材料
题名
浅析数学后进生的成因及转化的对策
1
作者
任章媚
机构
浙江诸暨市大唐镇小
出处
《小学教学研究》
2010年第12期51-52,共2页
文摘
数学后进生泛指在数学教学和课外数学活动中成绩相对较差的学生.他们或因数学基础差,或因数学学习兴趣淡薄等,而难以完成学习任务,导致成绩落后.虽然许多数学教师很重视数学后进生,对他们费尽心思,可是却收效不大,因而便对他们丧失信心,听之任之.
关键词
数学
后进生
后进生的成因
数学学习兴趣
课外数学活动
学习任务
数学教学
数学教师
成绩
基础差
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅析数学后进生的成因及转化的对策
任章媚
《小学教学研究》
2010
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