浅谈后进生自信心的培养

后进生是班级中存在的特殊群体,他们基础知识薄弱,学习成绩差。自卑失望,厌恶甚至逃避学习,他们有的我行我素,调皮捣蛋;有的情绪低落,无所事事,破罐子破摔。

高中美术教育在培养后进生自信心方面的实践与思考

随着社会的发展和科技的进步,人们的生活水平也在不断地提高,教育事业的改革也在逐步地深入,而教育的目的就是让更多的人得到更好的教育,而不是让更多的学生受到不良风气的影响。因此,学校的教育工作者就需要通过对孩子进行艺术的熏陶来帮助他们树立自信心,从而促进学生全面健康的成长。美术是一门综合性的课程,它的教学内容包括素描、速写、油画等,是一门具有很强逻辑性的学科,所以,教师可以利用美术的特点将这些知识运用到课堂中,使美术课堂更加的生动有趣,同时还能激发出学生的学习兴趣,使学生产生强烈的求知欲,进而达到提升学生能力的目标。

浅谈农村中学班主任培养后进生自信心的策略

当前,农村中学面临着教育资源不均、学生家庭背景多元化等问题.农村中学里面一些后进生常常因为成绩不佳、缺乏自信而倍感压力.因此,教师培养后进生的自信心显得尤为关键.农村中学班主任作为学生成长的重要引导者,肩负着培养后进生自信心的重任.基于此,本文分析了后进生缺乏自信心的原因,阐述了教师培养后进生自信心的意义、原则,并提出了教师培养后进生自信心的策略,以期为农村中学班主任教师提供参考.

转化后进生的点滴体会

教育的根本任务和目的是面向全体学生，提高学生的思想道德品质和学习能力，真正使他们在学龄期全面完成学习任务。要完成这一任务，关键在于后进学生的提高。我认为要从根本上促使后进生进步，应该从以下几个方面努力：一、以诚相待，捕捉闪光点，增强后进生自信心对待后...