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“后MOOC”时期的在线学习新样式
被引量:
305
1
作者
祝智庭
刘名卓
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第3期36-43,共8页
近两年,伴随着大规模在线公开课MOOCs的快速发展,在线学习出现了一些新样式,如SPOC、MOOL、DOCC、MOOR等,成为MOOCs家族谱系中的重要组成部分,有学者因此提出目前已进入"后MOOC"时期。本文首先阐述了什么是"后MOOC"...
近两年,伴随着大规模在线公开课MOOCs的快速发展,在线学习出现了一些新样式,如SPOC、MOOL、DOCC、MOOR等,成为MOOCs家族谱系中的重要组成部分,有学者因此提出目前已进入"后MOOC"时期。本文首先阐述了什么是"后MOOC"时期,然后分析了比较有代表性的几种在线学习新样式,最后从问题视角、教育假设、教育理念、学习范式等方面对这些新样式进行了对比分析,提出了关于MOOCs的发展展望。
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关键词
moocs
后moocs时期
协作授课
协作探究
自主学习
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题名
“后MOOC”时期的在线学习新样式
被引量:
305
1
作者
祝智庭
刘名卓
机构
华东师范大学开放教育学院
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第3期36-43,共8页
基金
上海市教委课题"开放大学与大学开放联动机制研究"
文摘
近两年,伴随着大规模在线公开课MOOCs的快速发展,在线学习出现了一些新样式,如SPOC、MOOL、DOCC、MOOR等,成为MOOCs家族谱系中的重要组成部分,有学者因此提出目前已进入"后MOOC"时期。本文首先阐述了什么是"后MOOC"时期,然后分析了比较有代表性的几种在线学习新样式,最后从问题视角、教育假设、教育理念、学习范式等方面对这些新样式进行了对比分析,提出了关于MOOCs的发展展望。
关键词
moocs
后moocs时期
协作授课
协作探究
自主学习
Keywords
moocs
post-
mooc
era
MOOR
分类号
G436 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“后MOOC”时期的在线学习新样式
祝智庭
刘名卓
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2014
305
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