涉獵子學引發的思考——從研讀《莊子》《劉子》的體會説起

筆者從《莊子》範疇系列的創設以及用'寓言十九'表述理論思考入手,探究莊子的思想方法、理論建構及其歷史影響;又從《劉子》時代特徵鮮明的'用古説今'上開掘這部南北朝子學著述的獨特貢獻。力求從當代視角去認識兩書價值,並有所心得。當代子學有總的要求,也得根據它們産生的時代背景、論證内容和表述方式上的特點,及其研究歷史與現狀,作出研討思路和方法的選擇。子學從來就在若干層面超越經學,不斷與時俱進。如今'新子學'更合乎時代要求。其'新'絶非只就其成果出現時間而言,而是適應當今社會發展大潮之所需,承擔在子學領域弘揚傳統人文精神,為實現民族振興提供思想學術資源的使命,提出'新子學'的概念當出於一種有高度時代責任感的文化擔當。