向内行走——论大学生道德感之“自我培养”

个体道德感的形成,离不开理性与情感两要素,大学生道德感的自我培养——即"向内行走",是理性与情感作用的充分体现,可通过自省、自为、自律三个阶段完成。

向内行走 静待花开——浅谈怎样才能成为一名幸福的教师

我常常想,人这一生,师生一场、同事一场、朋友一场,皆为缘分!珍惜缘分,追求幸福是人类永恒的目标,作为一名教师追求的最高境界自然是教育的幸福,那么,怎样才能成为幸福的教师呢?

向内行走

泪水是真实的 哭不出来的泪更真实 我忠实于我被判定的领域