领导干部要善于从历史中学习领导方略

历史是最好的老师,一个成功的现代领导者不仅要在实践中勤奋学习,增强本领,还要善于从历史中学习领导方略。毛泽东是向历史学习的成功典范。领导干部要从三个方面向历史学习。

领导干部要善于从历史中学习领导方略

历史是最好的老师。一个成功的现代领导者不仅要在实践中勤奋学习,增强本领,还要善于从历史中学习领导方略。毛泽东是向历史学习的成功典范。本文提出了领导干部要从三个方面向历史学习,以供领导借鉴。

推进党史学习教育常态化、长效化

善于学习,特别是善于向历史学习,并从历史中总结经验,是党的优良传统。2021年全党开展的党史学习教育取得了丰硕成果,广大党员干部受到了思想淬炼和精神洗礼,增强了历史自觉和历史自信,党的凝聚力和战斗力大大提高。习近平总书记指出,“要认真总结这次党史学习教育的成功经验,建立常态化、长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果”。为此,中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》,为全党如何巩固拓展党史学习教育成果、用好党的百年奋斗重大成就和历史经验、走好新时代的赶考路指明了方向。

中国国际关系研究的历史转向

文章汲取历史学研究的相关知识，从本体论的角度出发，得出国际关系理论收益与国际关系历史的资料分析和经验总结。而从方法论的角度上来看，利用历史诠释、历史比较等史学研究方法，丰富了国际关系研究的手段。近年来，中国国际关系学界的论争持续在用什么和怎样来构建中国国际关系理论以及国际关系理论的中国学派之间。回顾历史、探究传统以及回味经典以及成为探讨研究的重要方向，向中国传统思想寻找资源成为当下中国国际关系研究的一个明显趋势和特点。笔者认为“向历史学习”已经成为现代国际关系学者进行跨学科研究的课题。如今，关于中国传统国际关系的研究已经发展出多个不同体系，比较研究非常具有借鉴意义。这就要求国际关系学者能够理清并且处理好对历史认识客观性以及其构建过程间的关系。

深刻总结历史经验是顺利走上新赶考路的关键所在

中国共产党之所以一百年来能够披荆斩棘不断向前,其中有一个重要因素就是历来高度注重总结历史经验。每当党的发展面临新的时代课题和重大转折时,我们就会及时总结历史经验,主动向历史学习,从历史中汲取养分,不断提高应对风险挑战的能力和水平,保证了党的事业能够从胜利走向更大的胜利。在十九届六中全会召开之前.

刘少奇谈学习党史

刘少奇善于向实践学习、向历史学习,他提出要总结、学习和运用历史上的革命经验,“必须用中国革命的经验来教育中国的革命者,用中国党的经验来教育中国的党员”,这是“团结全党、教育全党、提高全党以至争取中国革命胜利的最重要的一环”。党员干部真正懂得了党的历史经验,就会增加无限的信心与勇气,避免许多历史上犯过的错误,把工作大大推向前进。

李德·哈特的战略思想

李德·哈特(1895-1970)是英国著名的战史作家和战略思想家。他曾经参加过索姆河会战。1924年退役后,他开始了写作生涯。他的一生,主要研究战史,代表作有《第一次世界大战战史》《第二次世界大战战史》《为何不向历史学习》(《殷鉴不远》)《战略论:间接路线》(Strategy:The Indirect Approach)。