相对剥夺感对乡村青年教师向城性流动意向的影响--基于混合研究之探索性序列设计

对乡村青年教师相对剥夺感的关注是让其“留得下、教的好”的关键。研究运用混合研究方法中的探索性序列设计方案,首先通过质性研究建构乡村青年教师相对剥夺感的具体维度,发现乡村青年教师相对剥夺感可分为群体相对剥夺和个体相对剥夺;将质性研究结果整理为相对剥夺感量表,在验证量表有较好信效度的基础上,围绕相对剥夺感这一核心变量探究其对乡村青年教师向城性流动意向的影响以及领悟社会支持在两者之间的缓冲作用。研究发现,群体相对剥夺感和个体相对剥夺感对乡村青年教师向城性流动意向均有显著的正向影响。领悟社会支持在群体相对剥夺感与向城性流动意向以及个体相对剥夺感与向城性流动意向中均能起到调节作用。

三峡库区软硬互层岩质滑坡变形机制分析——以云阳向城小学滑坡为例

三峡库区云阳县向城小学滑坡自2011年来一直持续变形,其稳定性及变形发展趋势密切关系到坡体上居民的生命财产和长江航道的安全。基于现场调查和工程地质勘察,详细介绍了滑坡发育特征;采用X射线衍射和电镜扫描分析了泥岩软弱夹层的矿物组分和微观结构,并结合室内试验探究其膨胀性和崩解性;从岩体建造特征、构造影响以及外动力作用等方面分析了滑坡的变形失稳机制。研究表明:向城小学滑坡为软硬互层结构的岩质滑坡,其稳定性主要受泥岩演化而成的软弱夹层控制,其变形破坏模式为蠕滑-拉裂-剪断式;软弱夹层主要粘土矿物为伊利石和伊利石-蒙脱石混层矿物,具较好的亲水性和一定的不稳定性,崩解性较好,微观结构以片状结构为主,部分呈层状定向排列;构造作用和岩体的建造特征对滑坡的形成演化起到控制性作用,降雨和库水位升降变化的耦合作用对滑坡变形发展起到促进作用。

理性选择视角下农村义务教育阶段教师向城流动研究

随着改革开放的不断深入,中国人口流动日趋活跃,农村义务教育阶段教师流动也开始进入新的发展时期,向城流动趋势更为突出与明显。从理性选择视角研究农村义务教育阶段教师的向城流动,能够更深入地探究其向城流动行为和原因,发现当前教师流动政策的问题与不足,提出合理化建议。须在促进城乡教育公平基础上,以人为本、兼顾不同教师群体利益,强调行政约束和内在利益激励共存,执行过程中要完善监督与加强问责,以共同促进农村义务教育阶段教师合理流动。

农村义务教育阶段教师向城流动研究

在当前城乡二元结构、市场经济发展和价值观念变化等背景下,农村义务教育阶段教师的向城流动有其必然性,在很大程度上反映了教师的个体诉求和学校组织及教育系统发展的必然,并由此派生出一系列的社会问题。对此我们必须制订出合理的治理路径,解决农村义务教育阶段教师单向向城流动问题,促进城乡义务教育的健康、可持续发展。

基于“向城求生”的现代性焦虑——20世纪90年代以来乡村小说创作的一种考察

以基于"向城求生"的现代性焦虑为视角,探索了20世纪90年代以来城市作为一种新的精神出现下的乡土小说对此的必然应对和反映,进而分析了现代性焦虑的三幅面孔,以此揭示20世纪90年代以来的乡土小说创作呈现出诸多未曾显露的意义。

向国与向城:以鲁莒关系为中心的考察

通过对相关的传世文献、考古材料和地理条件进行分析,判断《春秋》所载“莒人入向”之姜姓向国的地望应位于今山东省临沂市莒南县大店镇。从分析春秋初年鲁莒关系的视角考察,认为文化差异与地缘态势是鲁、莒两国长期敌对的主要原因,桓公十六年鲁国城向的目的在于通过在两国边界筑城以加强守备的方式来应对莒国的对外扩张。

乡村儿童向城流动的内在机制分析--来自山西Z村三位家长的质性研究

在城乡义务教育一体化的政策背景下,我国乡村学校的在校生数量不增反减,存在较为严重的生源流失现象。对此,以来自山西z村三位家长的访谈资料为基础,在理性选择理论的视域下,分析家长为子女做出向城流动抉择的生存理性、经济理性与社会理性,反思支配乡村儿童向城流动的观念机制、资源机制、发展机制与风险机制,为促进城乡教育的平衡发展提供一个观察视角。

从《平凡的世界》中乡村青年新变看中国社会文化心理的多重变迁

路遥《平凡的世界》中以孙少平、孙少安为代表的乡村青年在变革时代的命运起伏,蕴含着乡村社会文化心理诸多新变。他们的土地情结被劳动情怀替代,既是对大地的依恋,也是乡村劳动者在离土状态中保持尊严、重获主体地位的内在欲求。乡村知识青年从农村“脱域”之后向城求生,是个体在“现代”中确立自己主体地位的努力,但城乡文化交叉使他们身心都处于悬浮状态,他们的内在困惑与现实追求,暗含着乡土中国向现代过渡的艰巨和复杂。现代社会来临、集体主义淡化,乡村青年家国情怀中“国”的因素逐渐置换为自我价值提升、亲情与乡情守护、现代公民人格构建等,这是他们努力确证自己历史主体性的不懈努力,也在改革时代散发出理想主义的耀眼光芒。

新时期打工文学人的精神在打工人思想政治中的作用

上世纪八九十年代,“打工文学”随着大量“向城而生”的打工人的生命叙述而强势进入文学的时代视野。从乡村到城市的“人”的自我挣扎与觉醒、自我解放与寻找,以及自我打破与独立成为新时期打工文学书写的重要特征,展示了“人”的精神解放与自我寻找,也因其对现实的深刻性表达成为历史的重要见证,奠定了打工文学不可替代的文学历史地位。

城与乡的文化冲突——农村题材电视剧中的城乡对立叙事

自城乡的分野诞生以来,城与乡的文化冲突便一直存在。在中国电视剧艺术的叙事主题中,城乡冲突也是一个不可回避的话题。以20世纪80年代以来的农村题材电视剧为研究对象,分析了农村题材电视剧中城乡对立的叙事主题,阐释了城乡冲突的历史背景和原因,指出农村与城市在政治、经济、文化等各方面的发展失衡是农民向城求生的主因,而大多数农民在城市中的生存状况却不容乐观,进城农民的自我奋斗大多以悲剧的方式黯淡收场。农民向城求生的叙事,在直面进城农民严峻的生存现实方面勇气可嘉,但在对待城乡文化的态度上却存在一些偏颇之处,普遍缺少一种文化建构意识。创作有利于城乡文化互动和建构的作品,最大限度地发挥电视剧的社会功能,将是未来此类作品的发展方向。

论阎连科小说的城市崇拜

城乡反差对峙既呈现我国现代性断裂的生活景观,也形成当代文学的一个书写母题。阎连科小说的城市崇拜具有时代意义。其城市想象以高楼和女人为象征,深蕴城市意识形态和性政治;其向城而生不仅有着物质的欲望,而且还有着文明的召唤,体现了一种"崇高的人性";而乡民进城是两种文化时空的穿梭和僭越,遭遇了城市"权力"视角的凝视、控制和排斥。

论电视剧《小麦进城》的叙事伦理

2012年播出的电视剧《小麦进城》讲述了一个农民如何"向城求生"的故事,其叙事张力来自王小麦(乡村)与林家人(城市)不同的价值观念及行为方式之间的冲突及相通与相融中,剧作的叙事伦理即隐含在这一系列冲突之中。这就是:贤妻良母与浪漫爱情、乡野尊严与城市偏见、草根哲学与教授智慧。王小麦以自己对人生朴素的理解、固执的坚守、顽强的拼搏赢得了最后的胜利。但细思之,剧作的叙事伦理还存在着矛盾与偏颇。

城乡张力间的彷徨:乡村教师身份认同危机及其应对

当下,部分乡村教师在城乡张力挤压中产生了身份认同危机。向往城市但却囿于“乡村人、差教师”等标签而难以融入城市生活,因不想留在乡村而与乡土人情文化有了距离和区隔。这种身陷城乡张力的身份认同危机对乡村教育质量的提升、乡村学生的成长发展以及教师自身的专业提升都在客观上产生了阻碍。检视乡村教师在城乡张力间彷徨的原因,重塑乡村教师的知识精英身份、提供多样化的物质基础保障以及强化他们对乡村教职和乡土文化的价值认同是应对乡村教师身份认同危机的重要举措。

《水经注》所载鲁阳关水及相关地理考述

《水经注·淯水篇》所载的鲁阳关水一线,是连接古代中国南北交通的重要孔道之一,与其相关的分水岭、鲁阳关、雉衡山、汉晋雉县等一系列地理坐标,亦多见于文献记载,在历史上具有重要的地位和影响,然在后世不同文献中却有一些含混甚至歧异的记载,

双向推拉理论视角下河北省乡村教师留任意愿的实证分析

城镇化进程的持续推进使得乡村教师向城市流动的总量增加及青年教师、高学历教师向城市流动,导致结构性缺失的问题,影响乡村教师队伍的稳定与发展。借助双向推拉理论,采用多元线性回归模型,探究乡村教师留任意愿和向城倾向的影响因素。通过影响因素的比较分析得出:同事关系、婚姻影响、任教科目、学校制度、家校合作、岗前培训、专业发展满意度、职业认同是预测乡村教师留任意愿的重要变量;乡村学校管理、家校合作和乡村教师职业认同感是乡村教育保留教师的内生动力。建议重视学校管理制度建设,充分发挥乡村学校校长领导力;重视乡村家校合作建设,通过地方性知识构建家校互助关系;重视乡村教师乡土情感培养,塑造教师形象和尊师土壤,发挥乡村教育保留乡村教师的主动性与独特优势,提高乡村教师留任率。

乡村教师编制困境的现实省思

教师编制配置是政府对义务教育学校进行人力资源投入的主要方式,教师编制的结构与现状基本决定了教师队伍的总体结构与状态。目前,我国乡村教师编制现状不容乐观,究其原因在于师资供求失衡影响了乡村学校师资队伍的更新,"向城"思想的长期禁锢严重抑制了乡村教育的发展,"以管为主"的编制管理理念忽视了对教育与教师的本真考虑,编制管理体制的系统失衡导致了乡村学校教育的非常态发展。为此,乡村教师编制困境的重塑之道就需要从保障教育资源优化配给、释放改革红利,完善教师编制制度、实现编制管理科学化,向社会购买部分服务、缓解教师工作压力,严格把控教师准入与退出机制、保障教育资源配给质量,教师教育一体化的有效推进、破解乡村教师资源缺乏困境等多方面入手。

当代小说中农民工的城市化生存

回顾30年来的乡土小说创作,许多叙述乡下人进城的作品,以强烈的现实主义精神真实地记录了转型期以来乡村社会变迁的历史脉动,展现出数亿计乡下农民背井离乡进城谋生的生存境遇和命运遭际,传达出写作者对城市化背景下农民工群体的深情关注和人文关怀,以及对中国社会转型中农民工命运的深切思考,同时折射出当代乡土叙事的某种转型与新变。