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远程开放教育模式下的教师角色
1
作者
张鹏
《辽宁广播电视大学学报》
2003年第1期17-18,共2页
远程开放教育的飞速发展,带来了教育模式上的革命,教师与学生“准永久的分离状态”突破了时间、空间对教学活动的局限,同时也使教师的角色发生了本质的改变,教师由单纯的知识传授者转变为学生学习的向导、参谋、辅助者、管理者和鼓励者。
关键词
远程开放教育
教师
角色
教育模式变革
远程教育
向导角色
教学模式
指导者
帮助者
管理者
鼓励者
下载PDF
职称材料
教师角色与教师素质
2
作者
许泽华
《荆州农校校刊》
1994年第1期23-24,共2页
关键词
教师
角色
教师素质
楷模
角色
向导角色
知识传授
角色
智力开发
角色
下载PDF
职称材料
题名
远程开放教育模式下的教师角色
1
作者
张鹏
机构
辽宁广播电视大学
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2003年第1期17-18,共2页
文摘
远程开放教育的飞速发展,带来了教育模式上的革命,教师与学生“准永久的分离状态”突破了时间、空间对教学活动的局限,同时也使教师的角色发生了本质的改变,教师由单纯的知识传授者转变为学生学习的向导、参谋、辅助者、管理者和鼓励者。
关键词
远程开放教育
教师
角色
教育模式变革
远程教育
向导角色
教学模式
指导者
帮助者
管理者
鼓励者
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
教师角色与教师素质
2
作者
许泽华
出处
《荆州农校校刊》
1994年第1期23-24,共2页
关键词
教师
角色
教师素质
楷模
角色
向导角色
知识传授
角色
智力开发
角色
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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1
远程开放教育模式下的教师角色
张鹏
《辽宁广播电视大学学报》
2003
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职称材料
2
教师角色与教师素质
许泽华
《荆州农校校刊》
1994
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