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略论汉代的皇家教育
被引量:
2
1
作者
周永卫
《江苏社会科学》
CSSCI
2000年第4期181-185,共5页
本文主要对汉代皇家教育制度的演变、教育内容、教师地位、君主教育理论等内容进行了分析论述。文章认为 ,西汉与东汉的君主教育有很大的不同。西汉行师傅制 ,而到了东汉 ,侍讲制取代了师傅制。两汉帝王之师的人选 ,西汉昭帝以前多由“...
本文主要对汉代皇家教育制度的演变、教育内容、教师地位、君主教育理论等内容进行了分析论述。文章认为 ,西汉与东汉的君主教育有很大的不同。西汉行师傅制 ,而到了东汉 ,侍讲制取代了师傅制。两汉帝王之师的人选 ,西汉昭帝以前多由“忠厚恭谨”型担任 ,而昭宣以后 ,转为“明经笃行”型担任。汉代的皇家教育对两汉文明进程产生了深刻影响 ,在中国历史上占有重要地位。
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关键词
汉代
皇家
教育
师傅制
侍讲制
君主教育理论
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职称材料
题名
略论汉代的皇家教育
被引量:
2
1
作者
周永卫
机构
广州中山大学历史系
出处
《江苏社会科学》
CSSCI
2000年第4期181-185,共5页
文摘
本文主要对汉代皇家教育制度的演变、教育内容、教师地位、君主教育理论等内容进行了分析论述。文章认为 ,西汉与东汉的君主教育有很大的不同。西汉行师傅制 ,而到了东汉 ,侍讲制取代了师傅制。两汉帝王之师的人选 ,西汉昭帝以前多由“忠厚恭谨”型担任 ,而昭宣以后 ,转为“明经笃行”型担任。汉代的皇家教育对两汉文明进程产生了深刻影响 ,在中国历史上占有重要地位。
关键词
汉代
皇家
教育
师傅制
侍讲制
君主教育理论
分类号
K234 [历史地理—中国史]
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作者
出处
发文年
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1
略论汉代的皇家教育
周永卫
《江苏社会科学》
CSSCI
2000
2
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